Съветската армия отдавна е престанала да съществува, чиито обеми са колосални, но системата за обучение на офицери продължава да се провежда по същите принципи, както преди 25-30 години. Числената численост на руските въоръжени сили е само една пета от размера на армията от съветското време, но изглежда, че това все още не е довело военните служители до идеята, че образованието във военните университети трябва да претърпи някои промени. През 90 -те години по очевидни причини обучението на офицерите протича по инерция, като получава тласък още през годините на Брежнев.
Съвсем наскоро повече от половината завършили военни университети отидоха в търговията, структурите за сигурност или дори директно в престъпните общности. Липсата на снабдяване на руски военнослужещи с жилища или с надеждни социални гаранции плаши възпитаниците на военните училища у нас. Младите хора, за чието обучение Министерството на отбраната изразходва огромни средства, се сбогуваха с армията много лесно. Тези хора са напълно разбираеми. Тези, които останаха да кипят в този постсъветски военен котел, осъзнаха, че съвременните локални конфликти не протичат според сценариите, описани в университетските учебници. Оказа се, че врагът не иска да копае окопи и да се среща с нашите танкове в открити полета и по някаква причина предпочита все повече партизанска война, удари от тила и други неща, на които младите лейтенанти по някаква причина не са научени. Събрахме първите плодове на пълното разминаване между методологията и учебната програма на руския офицерски корпус в първия чеченски. Павел Грачев обяви с широка усмивка, че Грозни ще бъде превзет в рамките на седмица -две, но по -голямата част от „подлите“чеченци очевидно не четат съветски учебници и следователно не възнамеряват да се предадат на пристигащите федерални войски.
Още тогава се появиха първите думи, че руската армия се нуждае не само от надграждане на оръжията, но и от специалисти, които разбират как да водят военни действия в новите реалности. Някои веднага припомниха, че повечето руски цивилни университети имат военни катедри. Постъпиха предложения за снабдяване на руската армия с висококвалифицирани специалисти с технически специалности за управление на нови бойни оръжия, които по някаква причина не се поддаваха на завършилите военни университети. Едва сега военните не взеха предвид, че лъвският дял от възпитаниците на същите тези катедри няма да станат офицери, а искат да приложат знанията си в по -високо платените области на живота. Това беше още една стъпка към преосмисляне на подхода към обучението на курсанти на военни училища. Ако съветското висше военно училище означаваше, че млад офицер, получавайки диплома, автоматично става собственик и на висше гражданско образование, то в нова Русия с такава диплома става почти невъзможно да се намери работа по -далеч, отколкото на паркинг охранителна стая или като учител по безопасност на живота. Стойността на военното образование спадна до най -критичната си точка.
Армията трябваше да стане по -компактна и модерна, а висшето ръководство на Русия все повече започва да обявява тотална модернизация на военния департамент. В същото време ръководството иска да преведе системата за обучение на руски млади офицери на релсите на Болонската концепция за образование. Смята се, че на настоящия етап от реформата кадетите ще се обучават по специална програма: бакалавърска - специалност - магистърска степен. Изглежда системата трябва да съживи процеса на обучение на военни специалисти, но цялата уловка е, че не винаги е възможно за 3 години да се превърне неволен ученик в добър офицер, още повече, че е добре запознат със съвременните военни технологии. В този случай се дава възможност да се "разшири" обхватът на обучението им в специални висши военни центрове за обучение на офицери. В резултат на това времето за обучение на един клас специалист във военната сфера може да отнеме около 6-7 години и да струва огромни средства. Все още обаче не е измислено нищо друго, което да даде нов тласък на руските въоръжени сили. Е, в края на краищата не можем да поканим и легионери от сержантите на НАТО да командват взводове …
Реформата в обучението на военнослужещи включваше и разработването на предвуниверситетско обучение. Вече в много големи градове се оказва значителна помощ на т. Нар. Кадетски корпус. Но и тук проблемите не можеха да бъдат избегнати. Под прикритието на кадетските училища класовете в обикновените общообразователни училища, които нямат нищо общо с военния клъстер, започнаха да се отварят все повече в цялата страна. Децата, които влизат в такива класове, дори не предполагат, че в резултат на обучението си ще получат редовно свидетелство за училище, което по очевидни причини не дава никаква гаранция за прием във военен университет.
Ситуацията се влошава от факта, че военнопедагогическият персонал е „загубил“потенциала си през годините на финансови сътресения.
Като цяло държавата е изправена пред изключително трудна задача: да преразгледа виждането си за подготовката на конкурентни военни специалисти, след като извърши мащабна реорганизация на повечето от съществуващите военни университети. Основното е, че прекомерното усърдие или полумерките не водят, както често правим, до създаването на друг Колос на глинени крака вместо боеспособната и мобилна армия на съвременна Русия.
