На 27 май Русия отбелязва Всеруския ден на библиотеките. Значението на библиотеките за развитието и опазването на националната култура е огромно. Дори сега, в ерата на електронните технологии и повсеместното разпространение на „екранно четене“, едва ли може да се говори за „смъртта на библиотеката“. По принцип дори в случай на драматично намаляване на броя на читателите, дори читателите на практика да спрат да посещават библиотеки, тяхното затваряне би било престъпление срещу културата. В края на краищата библиотеката е преди всичко хранилище на книжна мисъл, мъдрост, която не изчезва и не остарява от векове или хилядолетия. Книгата формира и облагородява човек, възпитава го, а човек, който е избрал за себе си благородната професия на счетоводител, несъмнено участва в образованието.
Тази статия, свързана с празниците, ще се съсредоточи и върху библиотеките. Но за необичайните библиотеки - военните. Да, във военната история има място за такова мирно явление като библиотеките. Нещо повече, моралното, културно и образователно образование на военнослужещите и съответно формирането у тях на онези качества, които са превърнати в защитник на своята страна и нейните цивилни, зависи от военните библиотеки в много отношения.
Владетелите и военачалниците носеха със себе си достатъчно големи библиотеки във военни кампании дори през древността и средновековието. Но пълноценното развитие на военните библиотеки като специален клон започва в съвременността. Най -важната причина за появата на масови военни библиотеки беше усложняването на военните дела, което изисква непрекъснато усъвършенстване на знанията за оръжията, тактиката и стратегията и военната история. Не по -малко значение имаше общото повишаване на нивото на култура и грамотност на благородството, а след това и на „третото съсловие“. В Русия първите военни библиотеки се формират във военни части от 17 - 18 век. След създаването на Генералния щаб през 1763 г. при него се оформят архиви на военната литература.
ТОЙ. Комарова, която защити дисертацията си за организацията на библиотекознанието във военните учебни заведения, определя най-малко пет етапа от развитието на домашната военна библиотечна система във военните университети: появата на системата на военните библиотеки през 17-19 век; формирането на съветската военна библиотечна система в периода между революцията от 1917 г. и началото на Великата отечествена война; развитие на военното библиотечно дело през периода на войната 1941-1945 г.; съществуването на съветската военна библиотечна система в следвоенния период 1945-1991 г.; съвременният етап от съществуването на военно -библиотечната система.
Идеята за създаване на научна библиотека за руските офицери е на самия император Александър I и неговия сподвижник княз Петър Волконски, който след Френско-руската война от 1805-1807г. осъзнаха необходимостта от усъвършенстване на теоретичните знания на военнослужещите, на първо място - офицери -интенданти. През 1811 г. е дадено разрешение за създаване на библиотека към Генералния щаб на руската армия.
След създаването на централната военна библиотека, с усилията на отделни офицери - ентусиасти, се създават и библиотеки при военни части. И така, през 1816 г. първата офицерска библиотека се появява в Отделния гвардейски корпус. Офицерските библиотеки се появяват в Семеновския и Преображенския полк. По очевидни причини библиотеките са били използвани изключително от офицери и затова са били наричани „офицери“. Освен това определена сума се изчислява от годишната заплата на офицерите, която се разпределя за редовното попълване на библиотеките с нова литература.
Войниците, поради не само унизеното си положение, но и масовата неграмотност, по това време нямат нищо общо с библиотеките на полкове и подедини. На свой ред, за офицерите присъствието на библиотеки в армията всъщност беше жизненоважна необходимост. В края на краищата повечето офицерски корпуси получиха отлично образование както у дома, така и във военните училища, а четенето постоянно и много беше правило за нея.
До втората половина на 19 век развитието на мрежа от военни библиотеки от ентусиазиран бизнес става официално, военният бюджет заделя средства за попълване на фондовете на библиотеките на офицерските колекции. През 1869 г. е създадена Комисия по подреждането на военни библиотеки и военни колекции, чиято компетентност е да урежда въпроси, свързани със създаването и управлението на системата на военните библиотеки. В същото време се рационализират правилата за попълване на средства, използване на литература и приспадане на определени суми от офицерската заплата за попълване на библиотеки. От 1874 г. започва официалното финансиране от военния бюджет на библиотеките в сухопътните части на армията. Разбира се, средствата, отпуснати от бюджета за издръжката на библиотеките, винаги са останали оскъдни и офицерите, волята или неволята, все пак трябваше да дарят пари от собствените си джобове, за да попълнят фондовете.
Струва си да кажем няколко думи за военните библиотекари от онова време. Тогава това все още не беше отделна специалност, а по -скоро почетен дълг. Библиотекарят на полковата библиотека е избран за срок от две години, като в същото време е освободен от следобедните часове в роти. Що се отнася до професионалните задачи, те бяха подобни на задълженията на съвременния библиотекар - проверка на фондове, съставяне на списъци с литература за придобиване на библиотеката, мониторинг на такси и глоби.
В резултат на временното обединяване на фондовете на няколко библиотеки на подразделения се появяват прототипи на съвременни гарнизонни библиотеки. Развитието на военното библиотечно дело се улеснява и от появата на специализирани военни списания, които, от една страна, редовно влизаха във фондовете на подразделенията библиотеки, а от друга, постоянно публикуваха информация за състоянието на библиотечното дело в гарнизоните и подразделения.
Започват да се формират войнишки и моряшки библиотеки. Военното командване осъзнава важната роля за повишаване на боевете и морала на войските не само на полковите свещеници, но и на пропагандната литература. Освен това изискванията към знанията и уменията на военнослужещите се увеличават и съответно има нужда от тяхното обучение с помощта на специална литература. До 1917 г. в руската армия имаше до 600 библиотеки.
Но истинският разцвет на системата на военните библиотеки започва след Октомврийската революция. Съветското правителство обръща голямо внимание не само на военно-научното образование на офицерския корпус, но и на военно-политическото обучение на чиновниците и младши командния състав, в резултат на което централизираното формиране на библиотечната мрежа в започват подразделенията на армията и флота. Още през 20 -те години на миналия век броят на военните библиотеки варира в рамките на няколко хиляди, като се оптимизира в началото на 30 -те години. в около 2000 библиотечни институции.
Според Голямата съветска енциклопедия до 1970 г. в СССР има три военни библиотечни центъра - Военният отдел на Държавната библиотека на СССР. В И. Ленин, Библиотека на Централния дом на Съветската армия им. М. В. Фрунзе и Централната военноморска библиотека. В допълнение към тях, собствени библиотеки съществуват на областно ниво - в Домовете на офицерите от области и флоти, във военни учебни заведения, както и в подразделения. Общо над 90 милиона единици литература са били използвани от съветските военни библиотеки.
Разбира се, съветските военни библиотеки бяха в по-голяма степен инструмент на партийно-политическото образование на съветските военнослужещи. В допълнение към специалната военна литература преобладаваше политическата и политизирана литература, чиято задача беше през годините на военна служба да преобразува новобранци в отдаден поддръжник на съветския режим и комунистическата партия. Естествено, дейността на военните библиотеки е била в компетенцията на политическите отдели на подединици и формирования, на макроравнище - в компетентността на Главното политическо управление на Съветската армия и ВМС.
Разпадането на Съветския съюз и паралелната криза на въоръжените сили, придружена от тяхното намаляване и отслабване, доведе до негативни последици за системата на военните библиотеки. Деполитизацията на въоръжените сили, предприета след отхвърлянето на страната от комунистическата идеология, се изразява не само в премахването на политическите отдели и военно-политическите училища, постовете на заместник-командири за политическа работа в армията и флота, но и в отслабване на вниманието към културно -просветната работа.
Културно -просветната работа се разглежда като част от политическата работа и съответно изпада в позор с новото правителство. Известно време системата на военните библиотеки все още съществуваше по инерция, но десетилетия постсъветски хаос си свършиха работата. Предвид затворения характер на руската военна система, информацията за реалната ситуация с военно -библиотечната система в Руската федерация е фрагментарна. Естествено, в контекста на всички превратности, които въоръжените сили на РФ трябваше да преживеят в постсъветския период, развитието на военната библиотекознание оставя много да се желае.
Така, според вестник „Известия“, който публикува статия за ситуацията във военно -библиотечната система преди две години, покупките на книги за военни библиотеки бяха прекратени още през 2010 година. Намалява и броят на военните библиотеки в подразделенията. Това е разбираемо - длъжността военен библиотекар е прехвърлена в категорията държавни служители, което предполага незначителни заплати и липса на многобройни предпочитания за военнослужещите.
Разбира се, никой не иска да отиде на работа във военни структури с техния тежък график при липса на нормални заплати или поне компенсиращи обезщетения. Онези военни библиотеки, които все още запазват предишното си лице, дължат много на тези директни командири на части и техните заместници, които по собствена инициатива търсят възможности за попълване на фондовете и поддържане на библиотеките в работно състояние.
От друга страна, упадъкът на системата на военните библиотеки е отражение на общия спад на библиотечното дело в съвременна Русия. Традиционно в списъка с държавни приоритетни нужди нуждите на културните институции бяха на последно място, а библиотеките сред тях бяха „най -бедните роднини“, тъй като за разлика от същите музеи или театри повечето от тях бяха лишени от възможността да възстанови дейността си. Тъй като библиотеките са безплатни, приходите от тяхното посещение са изключени, оставяйки само незначителни плащания за допълнителни услуги, които не могат да се считат за определящи източници на финансиране.
Общото охлаждане на интереса на руското общество към печатната литература също се отразява. Ерата на Интернет обезкуражи много млади хора не само да използват библиотеки, но и да четат печатни книги. Наистина, има ли смисъл да отидете в библиотеката, ако интересуващата информация може да бъде намерена в Интернет? Изглежда, че в настоящата ситуация държавата трябва да помисли за модернизиране на библиотечната система, може би за частично преориентиране на дейностите на библиотеките към предоставянето на електронни библиотечни услуги.
В съвременното библиотечно дело, според руския библиотекар С. А. Басов всъщност се сблъскват две основни парадигми - технократична и хуманистична. Първият предполага акцент върху информационното осигуряване на нуждите на читателя, подобряването на обслужването, тоест, както се казва, „върви в крак с времето“. Вторият е по -фокусиран върху разбирането на библиотеката не като информационна услуга, а като един от компонентите на възпитателната система. И ако по отношение на гражданското общество развитието на информационния и обслужващия компонент изглежда целесъобразно - студенти, учени, инженери, писатели сами могат да разберат книгите и задачата на библиотекаря в работата с тях се намалява в по -голяма степен само за консултации и техническа помощ, тогава по отношение на армията ситуацията изглежда напълно различна.
Във въоръжените сили библиотеката не е информационна услуга, а елемент на образование. Съответно библиотекарят не е обслужващ персонал, а един от възпитателите. Напълно възможно е това разбиране за военен библиотекар като участник в процеса на обучение на военнослужещи да помогне за по -нов поглед върху специалността, не е изключено - за леко разширяване на неговите задължения и в същото време изискванията, повишавайки самия статут на военен библиотекар.
Невъзможно е да не се разбере, че съществуването „на ръба“убива и без това куцото културно -просветно дело. Известно е, че проблемите на морално-етичното възпитание, образованието и културата в съвременната руска армия, поради нейния предимно работнически-селски характер, са много остри. Следователно намаляването на военните библиотеки, невниманието към въпросите за тяхното предоставяне, социалната подкрепа на служителите е непростим пропуск, ако не и пълна вреда.
