Полкът беше разпуснат през 1999 г., но споменът за службата в него все още обединява много от тези, които преминаха тук не само училището за бой, но и истинското училище на живота. За тях службата тук се превърна във важен етап в живота им и сериозно повлия на по -нататъшната им съдба. Всички те не забравят алма матер и своите събратя войници. В този брой на списанието публикуваме историята на един от ветераните от учебното заведение в Печора. Може би някой от неговите колеги ще отговори на този материал, ще разкаже за своята военна съдба и ще сподели спомени за своите приятели в битка. В крайна сметка историята от първо лице винаги е едновременно най-обективна и най-искрена. Толкова интересно.
През 50-те години на миналия век първите въоръжени сили на СССР започват да се формират. Военнослужещите за попълване на отделни роти от специалните части на Главното разузнавателно управление бяха набирани главно от подразделения на армията, дивизионното и полковото разузнаване. Много от тях, особено командирите, имаха боен опит. Широко използван е и богатият боен опит на съветските партизани и диверсанти.
През 1968 г. в състава на Рязанското висше въздушно-десантно командно училище е въведена отделна компания, която обучава офицери за подразделения и подразделения със специално предназначение. В допълнение към други дисциплини, програмата за обучение включваше задълбочено изучаване на чужди езици.
Учебни части и полк
С развитието на подразделения и подразделения със специално предназначение възникна спешна необходимост от обучение на младши командири и специалисти въз основа на единна методология за обучение.
Историята на 1071-и отделен учебен полк със специално предназначение започва през ноември 1965 г., когато е създадена учебна рота към отделна бригада за специални сили на Московския военен окръг (Чучково, Рязанска област). За първи командир е назначен майор А. Галич.
През април 1969 г. той е преразпределен в град Печора, Псковска област, а през юни 1971 г. на базата на ротата е разположен 629 -и отделен учебен батальон за специални цели, който е поверен да командва подполковник Ю. Батраков.
На 25 януари 1973 г. започва формирането на 1071-и отделен учебен полк със специално предназначение. На 1 юни 1973 г. полкът е напълно сформиран. Бойното знаме на военната част е представено на 11 юни 1974 г. Първият командир на полка е подполковник В. Болшаков.
Персонал и структура на полка
Щатът на полка се състоеше от следните подразделения: ръководство, щаб, два учебни батальона, училище за орденски офицери, рота за осигуряване на учебния процес, рота за материално осигуряване, медицинско звено и политически отдел.
Ще се съсредоточа върху обучението на батальйони. Самият аз служих в третата рота на първия батальон.
Но първо, няколко думи за втория учебен батальон, който обучаваше радиотелеграфни оператори - специалисти с "ниска мощност" (R -394 KM) и специалисти по радио и радио разузнаване (RTRR). Тези бойци се спуснаха с парашут и действаха като част от разузнавателни групи и разузнавателни отряди на специалните сили в тила на противника, осигурявайки комуникация между разузнавателната агенция и Центъра, а също така извършваха радиоразведка. Подборът в батальона е извършен след определяне на способностите на кадета за радиобизнеса. Например, беше взета предвид способността да се чуват знаци на азбуката на Морзе. Служителите по комуникациите имаха първостепенното право да избират от младите новобранци. Всъщност изборът им започна в спортния лагер, продължи в хода на личните разговори за определяне на интелектуалното ниво на човек и едва след това слухът беше тестван. По -нататъшното служене в Афганистан ме научи да се отнасям с голямо уважение към радиооператорите - възпитаници на Печорския учебен полк, чийто най -висок професионализъм неведнъж осигуряваше своевременното изпълнение на възложените задачи, спаси повече от един живот. Именно в Афганистан започнах да отдавам почит на дипломираните офицери от Череповецкото висше инженерно училище по радиоелектроника, което подготви висококвалифицирани радио специалисти. Спомням си майор В. Крапива, капитани А. Бедратов, Г. Пастернак, поручици В. Торопов, Ю. Поляков, Ю. Зиков. И особено гравиран в паметта на най -бойния офицер от батальона лейтенант С. Сергиенко, шампион на Украинската ССР по джудо, по -късно началник на физическата подготовка и спорта на полка.
Първата и втората рота от първия батальон обучават ръководители на отряди. В края на обучението на кадетите, които са положили крайните изпити с отлични оценки, им е присвоено военно звание сержант, а тези, които са получили поне една четворка, стават младши сержанти. Военнослужещите, които не се справиха с последната проверка, отидоха при войниците като редници.
Моята трета компания обучава миньори за разрушаване и оператори на специализирани системи с управляеми ракети (URS).
Още от първия ден на служба в полка ние, кадетите, осъзнахме, че всяка минута, която преживяхме, всяко наше действие беше обмислено и контролирано добре от началниците на всички нива - от командира на полка до началника на отряда. Интензивността на учебния процес беше много висока. Обясниха ни, че трябва да станем професионалисти в своята област за относително кратък период от време. Инструктираха ни, че в бъдеще получените знания най -вероятно ще бъдат полезни в Демократична република Афганистан, което ще ни позволи да изпълним поставените задачи и да останем живи. За пет месеца разузнавачите трябваше да овладеят дейността по взривяване на мини, да научат как да правят скокове с парашут със стандартни оръжия и оборудване до гората, водата и ограничената зона за кацане. Трябваше да проучим тактиката на разузнавателните и диверсионните части, военната топография, структурата и оръжията на чуждестранните армии, значително да подобрим нивото на физическата си подготовка, да се научим да стреляме от различни стрелкови оръжия. И може би най -трудното нещо: да се научат чужди езици за разпит на затворник - английски за някого, немски за някой, а за мен, жител на Хабаровск, назначен за Усурийската 14 -та отделна бригада със специално предназначение, китайски.
Кадетите, служещи в полка, бяха специални млади хора. Факт е, че всички те преминаха през висококачествена многоетапна селекция, която започна, след като получиха сертификат за регистрация. Всички те се отличаваха с абсолютно здраве, преди армията бяха обучавани по системата DOSAAF, много от тях имаха спортни категории и звания. Освен това подборът на тези военнослужещи за полка се извършваше не само от служителите на военно -регистрационните служби, но и от офицерите от отделните бригади на специалните сили, които далеч не бяха безразлични към това кой ще се върне от обучението полк за шест месеца, за да наемат своите формирования.
Подофицерите, избрани от най-добрите кадети от предишните издания, имаха своя „йерархия“. Заместник -взводният водач беше истинският шеф на ръководителите на отрядите. Сержантите бяха разумно взискателни към кадетите, не пуснаха и най -малкото престъпление, но много рядко наказанията се превръщаха в дежурство. По традиция виновният кадет увеличи физическата си издръжливост. В основата на взаимоотношенията между кадетите е равенството и един не можеше да стане по -силен от останалите, затова те се „люлееха“във взвод.
Изминаха много години и продължавам да поддържам приятелски отношения със заместника си командир на взвод Павел Шкипарев.
Командирите на взводове, предимно възпитаници на специалния разузнавателен факултет на Рязанското висше въздушно командно училище, искрено обичаха работата си и я преживяваха. На раменете им лежи основната тежест да обучават кадетите и да организират ежедневието им. Като бяха с нас от издигането до осветлението на полето, на стрелбището, в класните стаи, те честно ни дадоха своите огромни знания. В сравнение с възпитаниците на други училища, според нашето кадетско, „Рязан“се отличаваха сериозно с високия си професионализъм, по -финото разбиране на начините и механизмите за постигане на целите. Съответно резултатите от тяхната работа бяха високи.
Първият ми командир, лейтенант А. Павлов, човек с голяма физическа сила, във военно училище, разбира добре военния бизнес. Той беше самообладател, грижовен офицер, който знаеше как да поддържа дисциплина в поделението. Учител от Бога. Принципът му е, че войникът не трябва да бъде съжален, а защитен. Отначало беше трудно, по време на войната си спомних с благодарност науката му. Нашето кадетско дипломиране беше първото в дългата и успешна военна кариера на Александър Станиславович. Три години по -късно той командва втората учебна рота от първия батальон. По -късно, след като е сбъднал мечтата си, той е преместен във военната част със специално предназначение на Тихоокеанския флот и действа в различни страни от далечното чужбина. След като служи повече от тридесет календарни години в подразделения и подразделения на специалните части, той завършва службата си в Центъра за специални сили на ФСБ на Русия с чин полковник. Там той става автор на първата програма за оперативно-бойна подготовка на части и подразделения със специално предназначение на агенциите за териториална сигурност.
Като смекчи волята ни, той изведе победители от нас, не се страхувах да се озова на гореща точка. След като пристигнах в Афганистан в 173 OOSpN, вече обучен боец, бях уверен в себе си. Това ми помогна да изпълня военния си дълг и да се върна у дома. Дори днес се гордея с приятелството си с Александър Станиславович. Първият командир на армията остава за мен стандарт на специален разузнавач.
Ротните офицери и сержантите се отнасяха към командира на нашата рота, капитан Н. Хомченко, с чувство на дълбоко уважение към неговата човешка и командваща мъдрост. Други офицери и офицери от полка направиха всичко необходимо за организирането на учебния процес, осигурявайки ни всичко необходимо. Тяхната загриженост за нас се чувстваше постоянно. Спомням си високия професионализъм и всеотдайност на командира на полка подполковник В. Морозов, началника на щаба майор А. Бойко и началника на службата за облекло лейтенант С. Тарасик.
Учебен процес
Дневният режим беше нормален, но труден. В 6 часа сутринта прозвуча командата: „Рота, стани! Изграждане за сутрешния час на физическа активност за една минута! Дрескод номер 3 . На борда минус петнадесет. Зимата.
Все още спя, но тялото ми работи автоматично: бързо и ясно. Събуждам се след около 100-200 метра бягане. Имаме най -бягащия взвод. Както винаги виждам командир на взвод отпред. От голия му торс се издига пара. Преместваме се в Естонската ССР, в селището Мацури: четири километра там, същата сума обратно. (Изненадващо е сега да осъзнаем, че сега Европейският съюз и НАТО са тук.) По време на бягането всички мисли се свеждат до едно: издържайте, а не се предавайте, бягайте. Всяко зареждане винаги свършваше. В началото на обучението - за щастие, по -нататък - просто, преди дипломирането - за съжаление.
Личното време проблясна, нареди нещата, сутрешен оглед и сега отиваме на закуска с песен. Всички движения на територията на звеното се извършват с маршируваща стъпка или бягане. Храната е непретенциозна, но с високо качество.
След половинчасово сутрешно упражнение (обикновено тренировка или защита срещу оръжия за масово унищожение) - полковен развод за часове.
Разнообразните дейности са обединени от едно от основните правила на полка: те не могат да бъдат стартирани минута по -късно от определеното време и да завършат момент по -рано. Започваме с теория в класната стая, но все пак „полето е войнишката академия“и какъвто и предмет да изучавахме, по каквато и тема да работихме, в крайна сметка всичко беше оправено в полевите изследвания. Основната цел е да се развият практическите умения на кадетите при провеждане на бойни действия в конкретна тактическа ситуация.
О, тази ситуация! Врагът, обикновено един от отрядите начело с заместник -взводния, ни преследва пеша. Към него се добавя враг, контролиран от въображението на взвод на бронетранспортьори, и хеликоптери, атакуващи отгоре, които се стремят да нанасят удари с химическо оръжие. С течение на времето свикваме с факта, че в работеща противогаз можете също да живеете и да действате. Силите са на границата, но ние знаем за какво се „борим“и че трябва да се откъснем от преследването. В същото време ние разработваме методите на тайно и безшумно движение, учим се да преодоляваме различни препятствия и да транспортираме „ранените“. И такава интензивност във всички дисциплини.
Изучаването на чужд език е насилие срещу човек. Не можете да поглезите войник с топла класа и културни думи на чужд диалект. Езиците са трудни за нас, защото не сме в института. Занятията се провеждат от специални учители, а за нашите двойки, търсенето следва от взвода. Затова при самообучение той уверено изобразява, че знае всичко на световните езици и, като периодично прилага конкретни форми на образование, ни прави военни преводачи. Научих четири от осемте варианта за разпит на военнопленници само за два дни, като бях на стража по време на командно -щабните учения. Вярно е, че за пробуждането на езиковите способности трябваше да прекарам всичките шестнадесет часа от будната смяна в противогаз.
Ходът на моите експлозиви е от голямо значение. Това е моята военна специалност. Отначало някои от колегите бяха разстроени от липсата на перспектива да получат сержантски оценки след дипломирането. Миньорите и радиооператорите бяха издадени на частни лица. В същото време тези, които успешно са положили изпитите, са получили квалификация „специалист от трета класа“. Командирът на взвода обясни, че чиновете на всеки, който трябва да дойде, който не се нуждае - ще бъдат заобиколени и такава уникална професия ще остане за цял живот. Обучението беше сложно: изучаваха експлозиви, средства и методи за взривяване, мини и заряди, включително изненадващи мини, същите продукти на потенциални „приятели“и много други интересни неща. Апотеозът на всяка основна тема беше практическата подривна работа, която беше първото сериозно изпитание за сила за нас в живота ни. Всеки трябва сам да изчисли, произведе, инсталира и след това да взриви заряда сам. Започнахме да разбираме, че имаме предвид нещо. Знанията и практическите умения, придобити в учебната компания за минно дело, ми позволиха успешно да използвам минни експлозиви в Афганистан, което често предопределя успешното изпълнение на възложените задачи от групата. Не мога да не си припомня началника на инженерната служба на полка, майор Генадий Гаврилович Белокрилов, най -висшият професионалист, който ни оказа безценна помощ.
Голямо внимание беше отделено на обучението по огнева мощ. Имаше уроци в класната стая, обучение в стрелковия лагер. Започна практическа стрелба от различни видове стрелково оръжие, гранатомети, бойно хвърляне на гранати.
Осемкилометров напред поход в позната за нас сложна тактическа ситуация ни отвежда до стрелбището. Всички те бягаха без загуба. След уводната част се разпръснахме по учебните места: изработваме стандартите, провеждаме разузнаване на цели, учим се да работим с командирската кутия, изпълняваме стрелкови упражнения. Особено се набляга на изпълнението на стрелкови упражнения с безшумни и пламъчни устройства за стрелба. Условията за 1 UUS от AKMS с PBS-1 (ден и нощ) са следните: преминавате към линията на откриване на огън, като при първия изстрел трябва да ударите часовия, който се появява за пет секунди зад насипа, след това тайно да се преместите напред и унищожете телевизионната камера, след това заснемете движещия се сдвоен патрул (тук има възможност за коригиране на грешката, дават се три патрона). Звукът на изстрел е почти нечуваем, само лек удар и звън на носача на болта. След залез слънце стрелбата продължава. Към оръжието прикрепяме устройство за нощно виждане, което заедно с безшумно и пламъчно устройство за стрелба прави обичайната ни автоматична пушка Калашников външно неузнаваема. Това вече не ни изненадва. Нормална работа. Колкото и добре да се справихме, пътят към казармата отново ще минава през много препятствия, поставени от коварен потенциален враг.
Преди да служа в съветската армия, направих повече от 200 скока с парашут и бях ученик в първи клас. Обаче едва в полка осъзнах разликата между спортния парашутизъм, където скоковете са самоцел, и военните, където е един от основните методи за доставяне на разузнавачи в тила на противника.
Ако за атлети, кацащи в гората, водата, ограничена зона за кацане са специални случаи, то скоковете с повишена сложност ни дават възможност да останем незабелязани от врага и тайно да преминем към определената зона. Освен всичко в армията се изискваше и скачане със стандартни оръжия и екипировка. Боеприпаси, мини и заряди, радиостанции и сухи дажби бяха поставени в раницата и товарния контейнер на парашутиста.
Те изучавали материалната част и устройството на парашутите, изтривали ръцете върху раниците, потъпквали въздушно -десантния комплекс. В деня на скачане студът е минус тридесет градуса. Отиваме в Псков в Урал, покрити с палатки. Пристигнахме в базата на 76 -а Черниговска десантна дивизия. Слагаме парашути. Са преминали проверката. Излитаме. През прозорците на Ан-2 се виждат типични стоманобетонни сгради на село Шабани. Гледам „първите нападатели“, завиждам на усещането, което сега ще изпитат. Първата стъпка към небето винаги е преодоляване на чувството на страх, присъщо на всеки нормален човек.
То се сбъдна. След кацане край село Кислово, на сборния пункт на десантната площадка, в тържествена обстановка пред взводната формация, лейтенантът връчва на всички първата в живота си значка „Парашутист“. Забелязвам как видът на моите другари се е променил. От сърце ги поздравявам с навлизането им в ново качество.
Можете да си спомните увлекателните упражнения за ръкопашен бой, провеждани в снега с оръжия, ориентиране по картата и без, ден и нощ, изучаване на чуждестранни армии и много други предмети-всичко беше интересно, всичко беше полезно във войната.
Индикатор за качеството на учебния процес в полка бяха резултатите от оперативно-тактическите учения, където полковите части постоянно демонстрираха високо ниво на професионална подготовка. Достатъчно е да се каже, че през 1989 г., по време на състезанието между специалните части на Съветската армия и флота, проведено в нашата база, след първите три етапа, печеряните уверено изпревариха останалите участници. По правило домакините на такива състезания печелят. Легитимността на техните победи никога не е била под въпрос. Този път ръководителите на упражненията бяха обявени извън състезанието в последния ден на състезанието. Според високопоставени съдии обучението не може да бъде по-силно от бойните бригади.
Бойни плувци
Офицерите от военноморските специални части идентифицираха най -способните моряци, служили една година, и ги изпратиха в нашия полк. След обучение те вече се върнаха като бригадири във военноморската си част, където служеха още година и половина като командири на отряди.
Около 20 души дойдоха от всички флоти и каспийската флотилия. Нашите морски братя говориха за романтиката на дългите пътувания, за спецификата на службата им. Често ни интересуваше възможността за по -нататъшна военна служба във флота. С помпозен въздух „ТЮЛНИЦИТЕ“ни обясниха за какви „супермени“е необходимо да бъдем и колко е трудно.
След премахването на първото бръснене се оказа, че моряците са добри момчета и добри специалисти.
Уместно е да се добави, че в печорския полк са учили не само моряци, но и парашутисти, и граничари. През лятото студентите от Военно-дипломатическата академия преминаха четириседмичен курс на обучение.
Училище за офицери
През 1972 г. на базата на полка е разгърнато училище за офицери за обучение на заместник-командири на групи със специално предназначение и бригадири на роти. Изискванията към кандидатите бяха много високи. Посоката е получена от най -подготвените военнослужещи от подразделенията на специалните части, но не всички заслужават заветните звезди. До 1986 г. курсът продължи пет месеца, след което с въвеждането на радио бизнеса той беше увеличен до единадесет. Обучението беше многостранно. Слушателите могат да изпълняват всякакви задачи, да заместват, ако е необходимо, командирите на разузнавателните групи.
След дипломирането си младите командири заминават не само в части и формирования от окръжно и армейско подчинение, но и във флота.
Във войни
В Афганистан, като част от 40 -та армия, оперираха осем отделни отряда на специалните сили, обединени организационно в две бригади и една отделна рота. В продължение на десет години полкът изпраща своите възпитаници „отвъд реката“. Хиляди бойци са преминали през тази война. Всички те, паднали и живи, са изпълнили дълга си с чест. Приятен спомен за тези, които не се върнаха у дома. Приятели от учебния взвод завинаги ще останат в сърцето ми: Саша Аверянов от Рязан, убит от снайперист "дух" на 27 октомври 1985 г. край Кандахар, Саша Арончик от Хабаровск, който почина в болница в Кандахар от рани през февруари 1986 г., Шухрат Туляганов от Ташкент, който почина в планините край Газни през юли същата година.
По време на чеченските кампании полкът изпраща своите военнослужещи в Северен Кавказ като част от обединения отряд 2 ОБРСПН. Сигурен съм, че бойците с чест са изпълнили възложените им задачи и своевременно ще разкажат какво са трябвало да изтърпят по това време.
Разпускането на полка през 1999 г. беше пълна изненада за всички. Това събитие отекна с болка и разочарование в сърцата на офицерите. Едно необмислено решение унищожава единната методология за обучение на младши командири и специалисти, която обединява всички бригади от специалните части. Днес военнослужещите се обучават по преценка на командването на формирования и части. Връзката между поколенията е прекъсната и младите разузнавачи вече не могат да усетят славния дух на Печорския учебен полк, който се предава от дипломирането до дипломирането.
Епилог
На 25 януари 2013 г. се навършват четиридесетте години от създаването на полка. Войници, сержанти, офицери и офицери ще дойдат в град Печора от всички части на бившия Съветски съюз. Те ще помнят, запомнят, ще пеят. На всеки пет години областният център се подготвя за това значимо събитие. За града полкът е неразделна част от местната история. И където и да живеят съслужителите, в каквото и качество да работят, те винаги са обединени от училището, преминало в 1071 -и отделен образователно -разузнавателен полк на Ленинградския военен окръг.
