В младата Страна на Съветите ръкопашният бой се развива по специален начин. Тази посока съвпадна с вектора на развитието на страната. Отхвърленото "наследство на автокрацията" остави популярната битка с юмруци и училищата за техническо обучение в ръкопашни и щикови боеве, които бяха използвани в царската полиция и армия. Но работническо-селската Червена армия, народната милиция и зараждащите се специални служби се нуждаеха от умения за прилагане на ръкопашен бой. За възраждането му се дават инструкции и се привличат специалисти, верни на новото правителство.
През 1919 г. в Червената армия е публикувана програма за обучение по ръкопашен бой. През същата година е одобрен „Ръководство за борба с щикове“. През 1923 г. е публикуван първият официален наръчник по физическо възпитание, който се нарича „Физическо възпитание на работническо-селската Червена армия и младежта на призовка“. Той включваше раздели: „Притежаване на студено оръжие“и „Методи за отбрана и атака без оръжия“. Тъй като старата тренировъчна школа до голяма степен беше загубена, на нейно място заеха западният бокс, гръко-римската борба и източното джудо и джиу-джицу. В началото на 20 -те години на миналия век са създадени спортни секции, в които се изучават методи за отбрана и атака без оръжие, притежание на студено оръжие.
На 16 април 1923 г. е създадено пролетарско спортно дружество на Динамо Москва, в което секция за самозащита работи под ръководството на Виктор Афанасиевич Спиридонов. През 1928 г. той публикува книгата „Самозащита без оръжия“, в която синтезира джиу-джицу с френски техники за борба. През 1930 г. В. С. Ощепков е поканен в Министерството на отбраната и атаката на Държавния център за физическа култура и спорт като избираем учител по джудо. Учебната програма на катедрата включваше изучаване на основите на спортната подготовка по класическа борба, бокс, фехтовка, бой с щикове и силова тренировка. През тези години поразителните и борбени техники бяха комбинирани в единен комплекс от приложен характер.
През 1930 г. за оперативните служители на ГПУ и полицията Н. Н. Ознобишин публикува ръководството „Изкуството на ръкопашната борба“. Авторът критично оценява и сравнява различни бойни изкуства, известни по това време. Въз основа на личния опит на Н. Н. Ознобишин разработи оригинална комбинирана система. Това беше първият опит в страната за обединяване на ръка за ръка, гасене на пожар от близко разстояние и психологическата обстановка на битка в едно цяло.
Спиридонов за първи път в световната практика внедри система за обратна връзка, когато служителите на ЧК, след ареста на престъпника, попълниха специални, „предварително подготвени“въпросници, в които посочиха методите и техниките, използвани при ареста на престъпника.
Не само правоприлагащите органи, но и Червената армия трябваше да приложат уменията си на практика.
Събитията на езерото Хасан и Халхин Гол, както и съветско-финландската война показаха, че масовото използване на ръкопашен бой в съвременната война е малко вероятно. Това е война на технологии, двигатели и маневри с поражение от огън. Финландската война също показа необходимостта от удобни топли униформи, чието отсъствие затруднява класическото използване на ръкопашен бой дори при разузнаването. В резултат на това финландската война остави много малко примери за ръкопашен бой.
Избухването на Великата отечествена война измести развитието на спортната посока ръкопашен бой на заден план. В последвалите битки е използван приложен ръкопашен бой. Тези контракции условно се разделят на две категории:
- масирани битки в комбинирани оръжейни битки;
- схватки по време на разузнавателни набези, обиски и засади.
Първата категория, макар и да демонстрира огромния героизъм и жестокост на войната, не изискваше систематичен бой от ръкопашен бой.
Професионално обучени военни разузнавачи и диверсанти. Те бяха научени да планират контракции, да ги провеждат смислено, постигайки необходимата цел.
Имаше избрани бойци, които могат да мислят, с добри физически характеристики. По време на войната системата за тяхното обучение беше подобрена и добре отстранена. Ето кратък боен епизод от книгата на морския разузнавач два пъти Герой на Съветския съюз В. Н. Леонов: „Взводът на Баринов е по -близо от другите до оградата. Събаряйки ватираното си яке, Павел Баришев го хвърли върху бодлива тел и го претърколи през оградата. Високият Гузненков прескочи жицата в движение, падна, изпълзя и веднага откри огън по вратите на казармата.
Скаутите започнаха да свалят якетата и шлиферите си, приближавайки се към бодлива тел. И Иван Лисенко хукна към желязната напречна греда, на която телта висеше, наведена, със силно изтръпване издърпа напречната греда на раменете му, бавно се издигна до пълния си ръст и широко разтворени крака извика истерично:
- Давай, момчета! Гмуркам се!
- Браво, Лисенко!
Плъзнах се в пролуката, образувана под оградата.
Изпреварвайки ме, разузнавачите тичаха към казармите и оръдията, към землянките и землянките.
Семьон Агафонов се качи на покрива на землянката, близо до оръдието. - Защо е той? - Чудех се. Двама офицери изскочиха от землянката. Агафонов изстреля първия (по -късно се оказа, че това е командирът на батареята), а вторият, старши лейтенант, беше зашеметен от удар от приклада на картечница. Скочайки, Агафонов настигна Андрей Пшенични и те започнаха да си проправят пътя с пистолета с гранати.
Агафонов и Пшенични все още се занимаваха с ръкопашен бой с оръжеен екипаж, а Гузненков с двама селекционери, Колосов и Рябчински, вече насочваха оръдието към Лийнхамари. Описанието на срещата показва комбинация от меле огън и ръкопашен бой.
Те започнаха да систематизират и описват опита, натрупан след войната. И така, през 1945 г. е публикуван наръчникът на К. Т. Булочко „Физическа подготовка на разузнавач“, в който авторът, използвайки военен опит, описва техниките и методите на ръкопашен бой. Нещо повече, почти всичко, дадено в книгата, не е загубило своята актуалност и сега.
Войските на НКВД се показаха в много отношения. Струва си да си припомним подразделението, наречено войските на специалната група на НКВД. През 1941 г. подразделението е преименувано на отделна мотострелкова бригада за специални цели. В бригадата са служили много видни спортисти на Съветския съюз: стрелци, боксьори, борци и др. Благодарение на техния опит и умения, пленниците са били пленени, набези и засади на територии, завзети от врага. Освен това значителна част мълчи, само с техники за ръкопашен бой.
Във войната на Страната на изгряващото слънце със СССР японците дори не са мислили да измерват силите си в ръкопашен бой със съветски войници. Ако има такива битки, тогава нашите бойци излязоха победители. Не се споменават практическите ползи за японците в тези двубои по бойни изкуства.
Въз основа на опита от минали войни, мястото на ръкопашен бой в обучението на воин е определено като средство за физическа и психологическа подготовка. Ръкопашният бой беше използван за развиване на двигателни умения и умения, правилна ориентация в близък бой, за първи да изстреля, да хвърли граната, да нанесе удар с оръжие за близко и да изпълни техника.
В близък бой преди всичко беше използвано поражението на противника с огън, а оръжията с остриета и бойните изкуства бяха използвани само при внезапен сблъсък с противника, при липса на боеприпаси или отказ от огнестрелно оръжие, ако е необходимо, унищожи врага тихо или когато бъде заловен. Това накара бойците незабавно да се ориентират в бързо променяща се среда, проявявайки инициатива, действайки решително и смело, използвайки изцяло получените практически знания.
Във връзка с промяната във въоръжението, технологиите, тактиките, задачите и доктрината на войната се променя отношението в армията към ръкопашен бой. И така, в „Наръчниците по физическа подготовка“от 1948 г. от раздела „Ръкопашен бой“са изключени действия с импровизирани средства и методи за атака и отбрана без оръжия.
От 1952 г. ръкопашните бойни спортове престават да се провеждат в армията. През 1967 г. отглеждането на огради на пушки с еластичен щик престава в съветската армия. Това се дължи преди всичко на последиците от военно-техническата революция.
Въпреки горното, интересът към техниките за самозащита, донякъде избледняващ на едно място, беше по-изразен на друго. Развитието на ръкопашен бой от една фаза премина в друга, тя се възроди с нова сила чрез системата самбо.
За пореден път вниманието към ръкопашните боеве беше върнато от събитията на Дамански остров, където провокациите на китайците бяха масови и редовни. Китайците се опитаха да провокират съветските граничари да използват оръжие. В резултат на това се стигна до жесток ръкопашен бой. Ето как е описано в книгата му „Кървав сняг на Дамански“Герой на Съветския съюз, първият командир на „Алфа“генерал -майор Виталий Бубенин, който по това време командваше един от граничните пунктове на този участък от границата: „И така започна. Хиляда избрани, здрави, силни, ядосани бойци се бориха в смъртна битка. Мощен див рев, стенания, писъци, викове за помощ отекнаха далеч над голямата река Усури. Пращенето на колове, фасове, черепи и кости добави към картината на битката. Много от щурмовите пушки вече нямаха запаси. Войниците увиха коланите си около ръцете си и се биеха с това, което остана от тях. А високоговорителите продължиха да вдъхновяват бандитите. Оркестърът не спря нито минута. Поредната ледена битка в Русия от времето на битката на нашите предци с кучетата рицари”. Книгата съдържа много подробни описания на индивидуални и групови контракции. Конфликтът приключи с използването на танкове и артилерия, включително ракетни установки за многократно изстрелване "Град", и жертви от двете страни. Независимо от това, на всички стана ясно, че ръкопашният бой все още изисква изучаване и развитие.
Страната навлезе в застой, но относително спокойно време. Липсата и нежеланието за промени в обществото повлияха на развитието на ръкопашен бой.
Независимо от това, от края на 60 -те години на миналия век в СССР има голям интерес към карате. Този вид борба е въведен у нас от чуждестранни студенти, които са учили в съветски университети, служители на чуждестранни фирми и съветски специалисти, които са работили в чужбина.
Карате постепенно беше узаконено. Официалните структури или се борят с него, или предоставят подкрепа.
Успоредно с развитието на клубовете по карате се появяват училища и други бойни изкуства: кунг-фу, таекуон-до, виетво-дао, айкидо, джиу-джицу и пр. Спортните зали на много образователни институции бяха препълнени с желаещите да овладеят „тайните системи“.
Това беше времето, когато Брус Лий направи своите филми, които революционизираха отношението към бойните изкуства по целия свят. А в Съветския съюз те действаха по -добре от всяка партийна пропаганда. Естествено, бойните изкуства са свързани с буржоазната идеология и се развиват бавно. Но те се развиха и бяха усъвършенствани в разбирането за руския манталитет. И така, А. Щурмин и Т. Касянов „русифицираха“карате, като пренесоха източната основа в руския манталитет. По-късно Касянов отиде по-далеч, създавайки спортен ръкопашен бой с техники на карате, бокс, хвърляния, тичащи дъски, замахвания и болезнени задържания. Освен това ръкопашният бой в тази посока включва самбо техники и Касянов се смята за ученик на А. Харлампиев.
През април 1990 г. на базата на ЦСКА се проведе всесъюзен образователен и сертификационен семинар за треньори - учители по бойни изкуства. На семинара присъстваха 70 военни инструктори. Направен е опит да се популяризира модернизиран от Касянов ръкопашен бой сред военнослужещите и служителите на реда. От една страна, инструкторите не бяха готови да приемат новите изисквания, от друга страна източната база не отговаряше на изискванията на армията, в резултат на което не бяха постигнати големи успехи. На семинара присъства и А. А. Кадочников, който имаше собствено виждане за ръкопашния бой.
Кадочников е първият в света, който прилага инженерен подход при изграждането на ръкопашен бой. Информацията за него като кубански къс, съживяващ руските бойни системи, датира от средата на 80-те години на миналия век. Работил е в катедрата по теоретична механика в ракетното училище в Краснодар, където обобщава научната теория за практикуването на различни действия в ръкопашен бой. Успява и в това, което Т. Касянов неуспешно търси. Инициативната група, включваща Алексей Алексеевич, получава заповед за изпълнение на научноизследователска работа от Министерството на отбраната. Несъбирателна разузнавателна рота на Краснодарското ракетно училище, създадена по инициатива на същата група съмишленици, се превръща в практическа база за практикуване на техники. Впоследствие тяхната инициатива се превърна в създаване на център за обучение на бойци от специалните части по методите на руската бойна система, която съществуваше като военна част до 2002 г.
В периода от началото на 90-те до наши дни Касянов и Кадочников възпитават много ученици, които основават своите направления в ръкопашен бой и бойни изкуства. Учениците, които са работили с Касянов, създават клуб „Будо“през 1992 г., запазвайки и подобрявайки идеите за бойни изкуства с руския манталитет. През 1996 г. се появява клуб „Алфа-Будо“, който е тясно свързан с асоциацията на ветераните от специалното звено „Алфа“. При подготовката на своите ученици този клуб синтезира източния принцип, руския манталитет и духа на бойното братство на специалните части „Алфа“.
Много основатели на съвременни руски бойни системи започнаха и взаимодействаха с Кадочников. И така, основателят на руската система за самозащита ROSS А. И. Ретюнски от 1980 до 1990 г. посещава уроците на Кадочников. Създателите на системата за бойна армия BARS S. A. Богачев, S. V. Иванов, A. Y. Fedotov и S. A. Ten са се свързали с V. P. Danilov и S. I. Sergienko, които са работили заедно с Кадочников, и за техните системи са заимствали много от принципите на училището на A. A.. Данилов и Сергиенко, които са служили в учебния център за специални части на Краснодар, след като са пенсионирани, създават своя собствена бойна система. В тази система те адаптираха опита от обучението на бойците на спецназа за действия за самозащита в ежедневието. Така се появи КОЛЕКЦИЯТА - руската бойна система.
Касянов, Кадочников и много други основатели на различни направления на бойните изкуства в своите публикации и интервюта често говорят със съжаление за учениците, които не са съгласни с тях във възгледите и започват да развиват свои училища и направления. Да се оплаквате за това е безнадежден бизнес, съвременната информационна ера прави знанието обществено достъпно. Знанието не може да се затвори в бутилка - то ще изтече. Знанието не е съперничещ ресурс. Дори използването им като стока има особеност: преминавайки към някого, те остават с първоначалния превозвач.
Ето защо на настоящия етап никоя от съществуващите системи няма да бъде приета като основа за обучение в силовите ведомства на страната. Органите на реда ще използват само необходимите от тях, като формират своя собствена система за обучение, като вземат предвид поставените задачи.
