През юли 2013 г. на заседание на колегиума на Министерството на отбраната на Руската федерация беше разгледан въпросът за подобряване на духовното, нравствено и патриотично възпитание на военнослужещите, което като исторически опит от развитието на въоръжените сили на нашата държава показва, че винаги трябва да бъде в основата на работата за укрепване на военната дисциплина. В противен случай добре обучен, сръчен, физически силен и знаещ воин може да се превърне само в престъпник, представляващ заплаха за обществото, приложения и т.н., обществеността чува малко. Почти няма публично обсъждане на тази тема и само от отделни изявления на военни прокурори може да се разбере, че не всичко върви добре в тази област на дейност.
Напоследък за първи път те отбелязват тенденцията за доминиране на общите престъпления в общата структура на престъпността, които включват посегателства върху държавната собственост и бюджетни средства, отпуснати за нуждите на отбраната. Броят на измамните дейности, включващи използване на служебно положение, присвояване и присвояване нараства, броят на фактите за подкуп не намалява, а зависимостта от наркотици се разпространява. Една от причините несъмнено е проникването на жажда за обогатяване в определена част от военната среда, чужда за нея, но култивирана в обществото. Всичко това не може да не повлияе на нивото на военната дисциплина и следователно да навреди на състоянието на бойна готовност на войските.
Много велики руски командири и военачалници разбираха връзката между състоянието на военната дисциплина и духовното и нравствено възпитание на военнослужещите. Един от тях, генерал М. И. Драгомиров, вярвал: „Дисциплината е да изведеш в светлината на Бог всичко велико и свято, скрито в дълбините на душата на най -обикновения човек“. Той видя в нея „съвкупността от всички морални, умствени и физически умения, необходими на офицерите и войниците от всички степени, за да изпълнят целта си“.
С усилията на прогресивните хора на своето време отношението към военната дисциплина се промени и жестоките мерки за нейното укрепване бяха изместени от хуманни методи на възпитание. „Ефрейторската пръчка“е престанала да бъде основният аргумент в постигането й, когато армията изисква разумна инициатива на всеки военнослужещ за постигане на победа в битки и битки, което е невъзможно без съзнателно отношение към защитата на Отечеството. В същото време духовно -нравственият аспект на военната дисциплина зае своето достойно място в набора от постановления на Руската империя, където бяха формулирани изискванията за качеството на военнослужещите. Това е здрав разум; добра воля при изпълнение на поръчки; филантропия; лоялност към услугата; ревност за общото благо; ревност за позицията; честност, безкористност и въздържане от подкупи; прав и равен съд; покровителство на невинни и обидени. Дисциплинарният правилник от 1915 г. например в полза на службата задължава всеки началник по отношение на подчинените си да бъде, на първо място, справедлив, да се грижи за неговото благосъстояние, да бъде не само командир, но и съветник, а също и за да се избегне всяка неподходяща тежест.
Тези и други качества, любов към Отечеството и своето военно поделение, взаимопомощ и упорита работа трябваше да се формират в хода на взаимосвързания процес на обучение и възпитание на военнослужещи. Основната роля в него принадлежи преди всичко на офицера, който е трябвало да се превърне в морален пример за своите подчинени. Генерал М. Д. Скобелев пише, че „желязната“дисциплина се постига чрез „моралния авторитет на шефа“. Следователно, вече във военното училище, бъдещите офицери, в допълнение към военните знания, получиха основни понятия за морал и общност. Те бяха научени на такива добродетели като мъдрост, справедливост, смелост и умереност, както и на способността да определят съответствието на дадено действие с изискванията на моралния закон.
В армията сертифицирането на офицери играе важна роля в моралното възпитание. Интересен списък с въпроси, формулирани в сертификационния лист на един от полковете. Съдържанието на повечето от тях имаше за цел да определи преди всичко моралното състояние на офицера. Те бяха конкретни и отговорите се приемаха за еднозначни. И така, според първото „отношение към военната служба“имаше три възможни отговора: обича службата, безразличен е или пренебрегва. Достатъчно е да се даде един от отговорите и без дълги прегледи същността на офицера е точно определена. В деня на оценяване на положителните качества беше необходимо да се постави една точка или пропуск върху следните характеристики: благороден, безупречно честен, трудолюбив, правдив, тактичен, учтив, умен, не пие, не играе карти, способен е военна служба, е здрав. Офицерите обаче биха могли да получат напълно противоположни характеристики: неблагоразумни, нечестни, измамни, нетактични, неучтиви, глупави, пият много, играят много карти, не са способни на военна служба и са слаби по здраве. Последният въпрос беше, може да се каже, съдбоносен - желателно ли е да се удостоверява в полка или не.
Така честта и достойнството бяха възпитани и ако бяха налични, имаше нещо, което да се предпази от неморалност. За тази цел и за да се запази доблестта на офицерското звание, дисциплинарната харта предвиждаше съд на честта. На него е възложена задачата да разглежда действия, несъвместими с понятията военна чест, служебно достойнство, морал и благородство. Освен това съдът се занимава с кавгите, които са се случили сред служителите. За всяко престъпление или кавга беше извършено щателно разследване и максималната присъда можеше да бъде постановена доста тежко - „за отстраняване от служба“. Също така съдът може да постанови оправдателна присъда или да направи предложение на нарушителя. Стойността на съда на честта беше голяма, защото той разглеждаше онези нарушения, от които, ако не им обърнете внимание, могат да се развият престъпни наклонности. Неговата образователна функция беше подсилена чрез разглеждане на случаи от колегите и колективна нетърпимост към неморални деяния. Като се има предвид това отношение към образованието и укрепването на военната дисциплина, можем спокойно да кажем, че офицерът е трябвало да цени своята чест и репутация.
В тази връзка съотношението на броя на офицерите, подсъдими към заплатите през 1881-1894 г., непрекъснато намаляваше, до края на този период почти се намали наполовина. В началото на следващия век тя започна да се увеличава донякъде. През 1910 г. има 245 офицери на съд (0,6% от общия им брой), през 1911 г. - 317 (0,8%), но до началото на войната той отново намалява. През 1912 г. 325 офицери са подсъдими (0,6%). В общата структура на престъпленията, извършени с наемни цели, фалшифицирането, подкупът и изнудването не преобладават. Най -често срещаните са свързани със служебни дейности: нарушаване на военното достойнство: неявяване навреме на служба; излишък или бездействие на властта; нарушение на военния деканат и други. От общия брой на осъдените (228), само 44 (0,09%) са осъдени на тежък труд, предаване на поправителни отделения за задържане, затвор в цивилен отдел и крепост, включително един генерал. Що се отнася до останалото, съдилищата се ограничиха до караула, изключването от служба и други наказания.
Впоследствие, въпреки промяната в социалната система, класовият подход към формирането на нова армия, нейната първоначална „демократизация“, предизвикваща неизбежна борба с носителите на предишните традиции, за голяма част от положителното в опита на Руската армия за духовно и морално възпитание и укрепване на военната дисциплина не е забравена, което потвърждава приемствеността на традициите на военното образование. По -специално останаха съдилищата на честта, които започнаха да се наричат другарски съдилища. Вниманието им не трябваше да оставя грубо подигравателно отношение към подчинените, обидно отношение към другите, недостойно поведение в ежедневието (семейството), пиянство, хулиганство и други престъпления, характеризиращи моралното състояние, особено на командирите. Същността на моралното възпитание, основана на религиозен мироглед, веднага беше изключена от този процес. През 1918 г. в официалния документ „Книгата на червената армия“са изложени изискванията, които в компресиран вид включват, наред с други неща, инструкциите на Суворов към войниците с някои поправки от Върховния военен инспекторат, изчерпващи духовното и морални основи на военната дисциплина. И така, инструкцията на Суворов „Войникът трябва да е здрав, смел, твърд, решен, справедлив, благочестив. Моли се на Господ! От него победа. Прекрасни герои! Бог ни води - той е нашият генерал! беше заменен с бездуховен призив: „Войникът трябва да е здрав, смел, твърд и правдив“.
Тази двойственост на признаване на творческия гений на командира само от една страна и изключването на духовния смисъл от неговите инструкции, от друга, не можеше да се отрази по -късно и това се потвърждава от някои документи.
По-специално, през 1925 г. резолюцията на Всесъюзната среща на военно-съдебните служители по въпросите „За наказателната политика“и „За престъпността в Червената армия“показва намаляване на нивото на дисциплина в Червената армия и флота. През 1928 г. в постановлението на Революционния военен съвет на СССР „За политическото и морално състояние на Червената армия“се забелязват редица негативни явления сред командващия състав. Нарастването на пиянството и случаите на неприемливи дисциплинарни нарушения, понякога достигащи нивото на директна подигравка с войника на Червената армия, висок процент на самоубийства. Случаите на „измиване на очите“, което може по -точно да се нарече лъжа, и „заемане“от Червената армия станаха масови.
От удостоверенията на кадровите агенции следва, че през 1936 г. 4918 (3, 9%) хора от командния и контролния персонал са уволнени от армията. Включително за пиянство и политическа и морална непоследователност, както и за арестувани и осъдени - 2 199 (1, 7%). Следващите две години се наблюдава увеличение на броя на уволнените командири поради пиянство, морален упадък и ограбване на националната собственост, но през 1939 г. се очертава упадъкът им. В структурата наемни престъпления все още не са надделяли. На първо място бяха военни, след това официални, икономически, против реда на управление и контрареволюционни.
За да укрепи допълнително военната дисциплина, военно-политическото ръководство на страната въведе в дисциплинарните разпоредби от 1940 г. тезата, че „съветската дисциплина на Червената армия трябва да бъде по-висока, по-силна и да се различава по по-строги и строги изисквания от дисциплината, основана на класово подчинение в други армии. … Първата част от него съвсем основателно изразява отношението към засилване на военната дисциплина, а втората ясно показва липса на възпитателна работа. Той трябваше да бъде компенсиран със сериозност и суровост, но след една година, в началния етап на Великата отечествена война, очевидно границата между тях и откровеното насилие беше прекрачена. Случаите на беззаконие и груба злоупотреба с власт от страна на отделни командири и комисари по отношение на техните подчинени стават нетърпими и от Народния комисар на отбраната е издадена заповед за фактите за замяна на образователната работа с репресии.
Към настоящия момент на изискването за морално възпитание на военнослужещите в насоките за укрепване на военната дисциплина, Концепцията за възпитание на военнослужещите от въоръжените сили на Руската федерация и други, е отделено подходящо внимание. Дисциплинарната харта относно задълженията на командира с цел поддържане на висока военна дисциплина изрично гласи, че командирът трябва да бъде „пример за морална чистота, честност, скромност и справедливост“. Ако погледнете най -важния документ, предназначен за насърчаване на образованието на офицер - инструкцията за процедурата за организиране и провеждане на сертифициране на военнослужещи, преминаващи военна служба по договор - ще видим, че той не допринася изцяло за развитието на тези качества.
Несъмнено всички въпроси, поставени в него за характеризиране на офицер, са полезни и необходими, но по -голямата част от тях се отнасят до дефиницията на бизнес качествата. От 10 -те въпроса, изискващи подробни отговори, само един, заедно със способността критично да оценява собствените си дейности, да бъде креативен в подхода към бизнеса, да бъде упорит при изпълнението на служебните задължения, да има авторитет във военния колектив, да може да организира защита на държавните тайни, са дълбоко скрити в самия край на моралните и психологическите качества. Следователно, когато съставя преглед на атестирания, командирът почти винаги ще се ограничава до фраза, която е празна по съдържание и не отразява моралните качества на човек, а фраза, която има смисъл по форма - морално и психологически стабилна.
В този случай цяла група характеристики изпада от полезрението на командирите и началниците, ако ги има подчинен: грубост, алчност, измама, несправедливост, нескромност, нескромност и т.н. военна част или военно учебно заведение и институция. Събирането на офицери има слабо влияние и няма аналог на съда на честта на руската армия или другарския съд на честта за офицерите от въоръжените сили на СССР. Той би могъл, като се грижи за моралната чистота на своите редици, да предприеме сериозни мерки за социално влияние, както беше преди, до инициирането на петиция за намаляване на чина, във военното звание с едно ниво и за експулсиране на студент офицер от висше учебно заведение.
