Промените във войските не се ограничават само до събития на организационния персонал
Процесът на придаване на нов облик на въоръжените сили на Руската федерация е свързан не само с промени в щатната структура и прехода на руската армия от полкова организация в бригадна организация, но и с актуализиране на законодателните, регулаторните и нормативна уредба, заповеди и директиви, които определят ежедневната дейност на военните части и подедини. Какви промени са настъпили? За какво са новите техники и насоки? Редакционната колегия на "ВПК" поиска от началника на Главното управление на бойната подготовка и служба на въоръжените сили на Руската федерация да разкаже за това.
Както е известно, наскоро във въоръжените сили на Руската федерация са настъпили дълбоки структурни трансформации. Направен е преход към едногодишен експлоатационен живот. Като се вземат предвид промените в характера на въоръжената борба, в практиката на войските (силите) активно се въвежда обещаваща система от форми и методи на наемане на въоръжените сили на РФ за периода 2011-2020 г. Създава се по-ефективна тристепенна система за управление. Започна интензивна работа за преоборудване на формирования и военни части с нови видове оръжия и военна техника.
КОЙ УТРЕ ще се издигне?
Но всичко това е само върхът на айсберга. Промените неизбежно ще доведат до сериозни трансформации на всички нива на армията, включително организацията на обучението на личния състав, тъй като една от основните задачи на реформата на въоръжените сили е непрекъснатото подобряване на качеството на бойната подготовка. Днес този процес се планира да се осъществи в тясно сътрудничество с други силови структури и да се разчита на напредналия опит на въоръжените сили на други държави.
Въпреки това, за да се изпълни тази задача, е необходимо да се извърши цял набор от мерки. Например да се преразгледат подходите за обучение на гражданите на Руската федерация за военна служба и да се преразгледат насоките. А също и за въвеждане на нови методи на обучение в войските и подобряване на системите за обучение на офицери и сержанти. И все пак, в условията на преход към военна служба чрез наборна служба за 12 месеца, изглежда, че предварителното (предвоенно) обучение на младите хора излиза на преден план.
Понастоящем в учебните заведения на ДОСААФ граждани на призовна възраст се обучават в повече от 40 военни специалности. Обемите се увеличават в сравнение с 2007 г. повече от два пъти - над 160 хиляди души годишно. Но качеството, за съжаление, доскоро остана изключително ниско. По този начин специалистите от MTLB и BTR, обучени в DOSAAF, не са имали достатъчно ниво на професионална подготовка и са се нуждаели от допълнително обучение директно във военни части, когато са били назначени на длъжност. Интересът на самите млади хора също липсва.
За да работи системата ефективно, е необходимо да се изяснят списъците със специалности, за които DOSAAF, като се вземе предвид наличната подготовка и материална база, гарантирано ще може да обучава специалисти, които са в състояние да започнат да изпълняват служебните си задължения в войските без допълнително обучение.
За да се увеличи интересът на младите хора към развитието на специалности за военно регистрация, които нямат гражданска насоченост, се разработва и въпросът за придобиването им на втора (гражданска) специалност. Голямо внимание се отделя на условията на живот. А за обучение по специалности, свързани с поддръжката на сложно радио-електронно оборудване, има адресна покана за граждани със специалност, свързана с военното счетоводство (радиотехника, приборостроене и др.), Изпращайки ги на обучение във военни части.
ОТНОШЕНИЕ НА НОВИНИТЕ
Но обучението по предварителна служба е само едната страна на монетата. Днес вече е ясно: без нова идеология за обучение на войски и целенасочено въвеждане на нови методи в учебния процес, всякакви промени и трансформации са невъзможни.
Миналата година и през изминалия период на тази година въоръжените сили преработиха повече от 60 основни ръководни (харта) документа. Нека назовем само няколко.
На първо място са създадени и изпълнени нови програми за бойно обучение, които определят както общите, така и специфичните области на съвместната подготовка. В резултат на това етапите на координация са еднакви за всички войски, на които се разработват съвместни форми и методи на обучение (групови учения и тактически инструктажи, командно-щабни и тактически учения, конференции и др.), Които дават възможност за подготвят подразделения и формирования за действие до определения срок.в различни условия на бойна обстановка. Тези програми са доста гъвкави и дават на командирите широки възможности за работа с подчинени, в зависимост от нивото им на подготовка.
Имаше и нов Наръчник за бойна подготовка във въоръжените сили за тактическо ниво на командване. Той систематизира подходите към организацията на обучението, уточнява отговорностите на служителите на формирования (военни части) за ръководството и осигуряването на бойна подготовка, като се вземат предвид съвременните изисквания. В него се разкрива по-подробно ролята на подофицерите при обучението на войници (моряци), като се отчита нарастването на тяхното значение в реформираната армия, спецификата на организирането и провеждането на учения далеч от местата на постоянна дислокация и международните учения, както и въпроси на цялостна подкрепа за обучение.
Днес, финализирането на Наръчника за планинско обучение във въоръжените сили на Руската федерация, проектът за нови общи военни разпоредби е към своя завършек.
С преминаването на въоръжените сили към нов облик се разви стабилна практика на сътрудничество със спортните федерации. Това най -ясно се изразява в обучението на планинските части с участието на Руската федерация по алпинизъм и в обучението по ефективна стрелба от стрелково оръжие с участието на представители на Федерацията по практическа стрелба.
Въз основа на методите на преподаване на високоскоростна стрелба на общоруската спортна обществена организация "Федерация по практическа стрелба", както и положителния опит, натрупан по въпросите на обучението по огнева мощ от специалните сили на Министерството на отбраната, Министерство на вътрешните работи и ФСБ на Русия е разработена методика за преподаване на практическа стрелба, която дава възможност за кратко време да се обучават военнослужещи, водещи близки огневи боеве в планински и горист терен, градско развитие и ограничена видимост.
Разработен е нов модел и организация на физическата подготовка, отличителна черта на която е приложната ориентация и развитие на масовия спорт. Новите наръчници отчитат особеностите на обучението на военнослужещи по определена специалност. Определен е курс за максимално интензифициране на часовете и честотата на тяхното провеждане. Заниманията по физическо възпитание във военното поделение сега се провеждат по 4-5 часа на ден. В ежедневието има и време за релакс следобед. Появи се нова спортна униформа, секциите започнаха да работят. Всеки войник вече има възможност допълнително да се занимава с избрания спорт. Надяваме се, че в близко бъдеще внедряването на приетия модел ще даде възможност да се повиши нивото на физическа годност във войските и да се укрепи здравето на военнослужещите. И най -важното е да се реши основната задача: да се увеличи бойната ефективност на въоръжените сили.
Като взехме предвид опита от 2009 г. и задачите, които бяха поставени през учебната 2010 г., ние също подходихме към планирането на бойните учебни дейности по нов начин: повече внимание се отделя на условията на обстановката, състоянието на подединиците и формированията, естеството на учебните и бойните мисии, които се решават. Конкретните дати за основните събития се определят от командирите на военните окръзи (флоти). Този подход осигурява висококачествено обучение на личния състав на формированието (военната част) в определени срокове.
През учебната 2009 г. някои от тези нововъведения вече са тествани. И така, при оперативно-стратегическите учения изпълнението на задачите в непознат терен се превърна в предпоставка. Това позволи на войските да действат по единен план, да изоставят потока от скъпи тактически учения на многократно набегащи полигони. А за командирите, които не са участвали в мащабни събития, организирайте демонстративни тактически учения (в Сухопътните войски - бригада, във Въздушнодесантните войски - полкови, в крайбрежните сили на ВМС - батальон). Тактически учения на батальона с марш до 200 км се проведоха и във военните окръзи.
Основният акцент се поставя върху координацията на отделите. Например батальйоните започнаха да се обучават като самодостатъчни тактически единици. Всичко това направи възможно поддържането на бойна готовност на войските (силите) на ниво, гарантиращо гарантирано изпълнение на задачите в контекста на прехода към нови организационни и щабни структури и система за базиране на войски (сили). И също така спестете пари.
ОСНОВНА ВРЪЗКА - СЕРЖАНТИ
Естествено, задачите, поставени от върховния главнокомандващ на въоръжените сили, президента на Руската федерация, за създаване на компактни, мобилни въоръжени сили изискват обучение на офицери от ново формирование. Лидерите, които мислят нестандартно, трябва да могат да вземат извънредни решения и да научат подчинените си да действат нестандартно, с висока мобилност. В бъдеще това са високо интелектуални професионалисти, които уверено притежават съвременни високотехнологични средства за въоръжена война: поражение, разузнаване, навигация и контрол. В тази връзка през учебната 2010 г. ще бъдат преразгледани подходите за организиране на командното обучение. Той ще се провежда не само в подразделения, но и в учебни лагери в университетите на Министерството на отбраната, по време на практическа демонстрация, инструкторско-методически и контролни часове, тренировъчни лагери по специалността, състезания по полево обучение, тактически и оперативно-стратегически учения.
На този етап предложеният подход позволява централизирана подготовка на командири от всички нива и техните заместници. Дейностите са обединени в единна концепция и са насочени към подобряване на уменията и уменията при съвместното изпълнение на бойни задачи. Те изключват отделянето на командирите на части от персонала.
Във връзка с премахването на категорията орденски офицери и орденски офицери връзката на младшите командири излиза на преден план по въпроса за обучението на подразделения. Преди това те бяха избирани измежду военнослужещите. Беше възможно да се получи повече или по -малко обучен сержант едва в края на службата. И неговите функции трябваше да бъдат поети от младши офицери (командири на взводове и роти и дори офицери на ниво батальон), докато обучават както войниците, така и самите сержанти.
Днес въоръжените сили започнаха да създават ефективни системи за подбор и обучение на младши командири, които отговарят на съвременните изисквания, които биха могли да гарантират функционирането на качествено нова институция от професионални сержанти (бригадири), способни да обучават и обучават войници, като пример и пример за подражание за тях. Основното е обучението на сержантите, които според професионалното си ниво ще могат да заменят офицер при изпълнение на бойни и бойни учебни мисии.
За тази цел се извършва усилена работа за повишаване на привлекателността на сержантската служба, която трябва да стане конкурентоспособна на настоящия пазар на труда. За това например на базата на три военни училища - десантни, комуникационни и автомобилни в Рязан е сформиран учебен център за сержанти. Освен това в редица университети са създадени отдели за средно професионално образование за обучение на сержанти. А съществуващите училища за офицери ще бъдат трансформирани в училища за сержанти. В областните и междурегионалните учебни центрове, които в момента подготвят младши специалисти за въоръжените сили, се създават и цикли за обучение на сержанти от състава на военнослужещите за длъжности командири на отряди (екипажи, екипажи). Предвижда се създаването на курсове за опресняване. И така ще бъде до пълното комплектоване на сержантски длъжности с военнослужещи по договор.
Развитието на въоръжените сили на етапа на преминаването им към нов облик, променящите се изисквания за организацията и нивото на обучение на войските (силите) наложиха систематизиране на учебната и материалната база. Всъщност в бъдеще той трябва да се обслужва и управлява от силите на организации на трети страни, като по този начин освобождава военнослужещите от изпълнението на редица необичайни за тях функции.
Министерството на отбраната на Русия, в рамките на Държавната програма за въоръжаване за 2011-2020 г., разработи проект на цялостна целева програма „Разработване на технически средства за обучение за обучение на войски (сили), осигуряващи образователния процес във висшите учебни заведения до 2020 г.“. Изпълнението му ще направи възможно решаването на почти всички задачи за обучение на специалист и отдел като цяло със значително намаляване на разходите. И също така да се провежда обучение на органи за управление и управление на тактически ешелон, като се симулира театърът на военните действия, действията на неговите подразделения и противника.
Така с структурните промени във въоръжените сили се променят подходите за организиране на бойно обучение и самата система за неговото поддържане. Едно нещо е неизменно - бойната подготовка остава основното съдържание на ежедневните дейности на военнослужещите.
