„Съчетавайки изключителна сила на волята и изключителна сила на разбиране, Ломоносов обхвана всички клонове на образованието. Жаждата за наука беше най -силната страст на тази душа. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и поет, той преживя всичко и проникна във всичко."
КАТО. Пушкин за М. В. Ломоносов
Михаил Василиевич е роден на 19 ноември 1711 г. в село Мишанинская, разположено в Архангелска губерния. Майката на момчето, дъщерята на дякона Елена Ивановна Сивкова, умира, когато Михаил е на девет години. Баща - Василий Дорофеевич Ломоносов - беше чернокос селянин и се занимаваше с морски риболов. Благодарение на упоритата работа Василий Дорофеевич стана най -богатият рибар в района и беше първият от жителите на региона, който построи и оборудва галиот, наречен „Чайката“. На дълги морски пътешествия, достигайки до Соловецките острови и полуостров Кола, баща му постоянно вземаше единствения си наследник Михаил. Момчето обаче беше привлечено повече от нещо друго. На десетгодишна възраст той започва да овладява грамотността и мистериозният свят на книгите го привлича с магнит. Момчето се интересувало особено от съседа си Кристофър Дюдин, който имал своя малка библиотека. Ломоносов често ме молеше да му заема книги за определен период от време, но получаваше постоянен отказ. През лятото на 1724 г. Дудин умира, след като завещава три тома на любознателен човек: аритметиката на Магнитски, граматиката на Смотрицки и Римувания псалтир на Симеон Полоцки.
С голям ентусиазъм Михаил Ломоносов започна да разбира мъдростта на книгите, което доведе до сериозна кавга с баща му, който искаше да види сина си да продължи работата, която беше започнал. Конфликтът беше подхранван по всякакъв възможен начин от втората мащеха Ирина Семьоновна. Според спомените на Ломоносов, тя „се е опитвала по всякакъв възможен начин да предизвика гняв в баща ми, представяйки си, че седя бездейно до книгите. За това често бях принуден да чета на уединени места, издържайки на глад и студ. В продължение на две години младежът се запознава с разколници-непоповци, но староверските томове с религиозно съдържание не могат да утолят жаждата на Ломоносов за знания. Накрая, през 1730 г., празнувайки деветнадесетия си рожден ден, Михаил се реши на отчаян акт - без да иска разрешение от баща си и да вземе назаем три рубли от съседите си, той замина за Москва.
При пристигането си в непознат за него град младежът се озовал в незавидно положение. За щастие, за първи път той е приютен от един от сънародниците си, който се установява в Москва. Освен всичко друго, селянинът се запознава с монасите от Зайконоспаския манастир, в стените на който работи Славяно -латинската академия - едно от първите висши учебни заведения в Русия. Те преподаваха латински, френски и немски език, история, география, философия, физика и дори медицина. Имаше обаче една сериозна пречка за приемането там - селските деца не бяха взети. Тогава Ломоносов, без да се замисля, се нарича син на голям холмогорски благородник и е записан в долния клас на академията. Там са учили предимно тийнейджъри. Отначало се подиграваха на едър млад мъж, дошъл да учи латински на двадесет години. Шегите обаче скоро утихнаха - „Холмогорският човек“в рамките на една (1731) година успя да овладее три четвърти от курса, което обикновено изискваше от четири до шест години. По -нататъшните проучвания бяха дадени на Михаил Василиевич малко по -трудно, но той все пак завърши всяка следваща стъпка за шест месеца, вместо една година и половина, необходима на по -голямата част от учениците. От материална гледна точка му беше изключително трудно да учи. Годишната стипендия не надвишаваше десет рубли (или по-малко от три копейки на ден), което обрича младежа на полугладно съществуване. Той обаче не искаше да признае пред баща си. През лятото на 1735 г., когато Ломоносов влезе в по -горния клас, ръководителят на Спаската школа получава заповед да изпрати дванадесет от най -добрите ученици в Академията на науките. След като научи за това, Михаил Василиевич незабавно подаде молба и в края на декември същата година, заедно с други избрани, замина за Санкт Петербург.
Студентите, пристигнали от Москва през януари 1736 г., бяха записани в персонала на Академията на науките. Те не получавали никаква заплата, но имали право на безплатна стая и пансион. Занятията, които започнаха, бяха преподавани от професор Георг Крафт и доцент Василий Ададуров. "Московчани" изучаваха експериментална физика, математика, реторика и много други предмети. Всички лекции се провеждат на латински - този мъртъв език през осемнадесети век остава езикът на науката. Между другото, Крафт беше прекрасен учител. По време на уроците той обичаше да демонстрира физически експерименти на публиката, имайки в това отношение огромно влияние върху младия Ломоносов.
Любопитно е, че прочутият случай на постъпване в Славяно-латинската академия, когато Ломоносов скри истинския си произход, не беше единственият по рода си. През 1734 г. картографът Иван Кирилов, отивайки в казахските степи, решава да вземе свещеник в поход. След като научи за това, Михаил Василиевич изрази желание да вземе достойнството, като заяви под клетва, че баща му е свещеник. Този път обаче получената информация беше проверена. Когато измамата беше разкрита, имаше заплаха да бъде изгонен легналият ученик и да го накаже, до степен да бъде постриган за монах. Въпросът стигна до вицепрезидента на Синода Феофан Прокопович, който, за изненада на мнозина, се застъпи за Ломоносов, казвайки, че един селски син, проявил такива изключителни способности, трябва да може да завърши безпрепятствено обучението си. Независимо от това, часовете в университета не продължиха дълго за Михаил Василиевич. През пролетта на 1736 г. Йохан Корф, тогава президент на Академията на науките, получи разрешение от Кабинета на министрите да изпрати няколко студенти в чужбина да учат химия, минно дело и металургия. Изискванията към студентите бяха толкова високи, че бяха избрани само трима: „Попович от Суздал, Дмитрий Виноградов; син на съветника на колегията в Берг Густав Райзер и на селянския син Михайло Ломоносов “. В средата на септември студентите, след като получиха подробни инструкции за поведение в чужбина и по триста рубли всеки, отплаваха за Германия.
Пратеници от Русия пристигнаха в Марбург в началото на ноември 1736 г. Техен уредник беше ученик на великия Лайбниц, най -големият учен на своето време, професор Кристиан Волф. Именно на него Руската академия на науките изпраща пари за обучение и поддръжка на командировани студенти. Според записките на Ломоносов, ежедневието по време на следването му в Марбург е било много стресиращо - в допълнение към обучението в университета, което е продължило от 9 до 17, той е посещавал уроци по фехтовка, танци и френски език. Германският учен, между другото, високо оцени таланта на своя ученик: „Михайло Ломоносов има отлични способности, усърдно посещава лекциите ми и се опитва да придобие задълбочени знания. С такова усърдие той, след завръщането си в отечеството си, може да донесе значителна полза на държавата, което искрено желая."
В Марбург Михаил Василиевич срещна любовта си. С цялата сила на кипящия си характер, той беше отнесен от Елизабет Кристина Цилч - дъщерята на господарката на къщата, в която живееше. През февруари 1739 г. те се ожениха, но през юли новосъздаденият съпруг напусна жена си, която очакваше дете, и отиде да продължи обучението си във Фрайберг. Обучението в най -големия център на металургичната и минна индустрия в Германия беше вторият етап от програмата, разработена от Академията на науките. Управлението на студенти от Русия беше поверено на това място на шестдесетгодишния професор Йохан Хенкел, който отдавна не беше следвал хода на научната мисъл. В тази връзка Ломоносов много скоро влезе в конфликт с ментора. В допълнение към научната непоследователност на Генкел, Михаил Василиевич смята, че е прибрал в джоба част от парите, получени за издръжка на руски студенти. Накрая, през май 1740 г., Ломоносов напуска Фрайберг без разрешението на Академията и отива в Дрезден, а след това в Холандия. След няколко месеца независимо пътуване той се отби в дома на съпругата си, която му роди дъщеря на име Катрин Елизабет. След като установи контакт с Академията на науките, младият учен поиска да продължи образованието си и да посети други минни предприятия и изследователски центрове в Европа, но му беше наредено да се върне в родината си.
През юни 1741 г. Михаил Василиевич пристига в Санкт Петербург. Обещаващият млад учен, получил високи оценки не само от Волф, но и от врага си Йохан Хенкел, с право разчиташе на мястото на изключителен професор, обещал на него и другарите му, преди да замине за Германия. Въпреки това през годините много се промени в Русия. Барон Корф подаде оставка от поста президент на Академията на науките, във връзка с което ролята на Йохан Шумахер, който беше първият съветник на канцеларията, нарасна рязко. В продължение на осем дълги месеца Шумахер запази Ломоносов в позицията на студент. Всеки ден ученият, страдащ от остра липса на пари, послушно изпълняваше рутинните задачи, които му бяха дадени. Превежда произведенията на чуждестранни учени, съставя оди по тържествени поводи, описва минералогични колекции. Едва през януари 1742 г., след като Михаил Василиевич изпрати петиция до новата императрица Елизабет Петровна, за да му даде обещания сан, делото беше започнато. Младият учен обаче не стана професор; през месец май той беше назначен за адюнкт по физика.
Не е изненадващо, че скоро Ломоносов става един от сътрудниците на Андрей Нартов, втори съветник на академичната канцелария, който в началото на 1742 г. подава редица жалби за многобройните злоупотреби с Йохан Шумахер. Разследването започна през есента на същата година, а през октомври всемогъщият временно работещ беше арестуван. След като анкетната комисия научи, че хората на Шумахер носят пачки документи от офиса през нощта, то беше запечатано. Нартов, който между другото се доказа като не по -малко деспот, възложи на Михаил Василиевич да контролира издаването на необходимите им материали на академиците. Много скоро учените подадоха жалба до анкетната комисия, в която съобщиха, че поради сътрудника на Ломоносов, който бил зает с „разглеждане на печати“, те не могат да получат навреме необходимите им книги и документи и по този начин „продължават бизнеса си“. След това членовете на академичната среща забраниха на Михаил Василиевич да работи с тях, което е равносилно на отказа му от науката.
Това съобщение беше силен шок за младия мъж и в края на април 1743 г. той, срещнал професор Уинсхайм на път за географския отдел, не можеше да се сдържа. Очевидци отбелязват, че Ломоносов „публично изобличава професорите, наричайки ги измамници и други гадни думи. И нарече съветника Шумахер крадец “. С този акт Михаил Василиевич най -накрая обърна по -голямата част от академиците срещу себе си. Единадесет професори се обърнаха към анкетната комисия с искане за „удовлетворение“. В края на май ученият беше повикан „за разговор“, но той отказа да отговаря на въпроси и беше арестуван. Тези сблъсъци позволиха на бойните другари на Шумахер да постигнат основното-от крадещия глава на канцеларията, разследването насочи вниманието към неговия неограничен и раздразнителен противник. „Академичният бизнес“приключва в края на 1743 г. и всеки сякаш остава при себе си. Шумахер, след като е платил сто рубли за разхищението на държавно вино, се е върнал на мястото на първия съветник, Нартов остава на стария пост на втория съветник, докато Ломоносов, който публично се извинява за изказванията си, запазва поста помощник и възможността да се занимава с научна дейност.
Трябва да се отбележи, че семейните дела на Ломоносов също не вървят добре през тези години. През есента на 1740 г. той научава за смъртта на баща си, който не се връща от друго пътуване. През декември 1740 г. съпругата му ражда сина му Иван, но бебето скоро умира. Жестоката липса на пари не позволи на Михаил Василиевич да заведе Елизавета Христина на мястото си в Санкт Петербург, което накара съпругата на учения да се почувства изоставена. През март 1743 г., в разгара на борбата срещу „Шумахерщина“, Ломоносов най -накрая й изпраща пари, а през есента на същата година тя и дъщеря й и брат й пристигат в северната столица на Русия, за да разберат с ужас, че съпругът й е изпратен под следствие. В допълнение към това, дъщеря им Екатерина Елизавета скоро почина.
Ломоносов научи необходимите уроци от случилото се и оттогава никога повече не изрази чувствата си открито. Докато живее под арест, Михаил Василиевич пише огромен брой уникални научни изследвания, които увеличават авторитета му в научния свят. Това води до неочакван успех - през април 1745 г. той изпраща петиция, с която да му бъде предоставена длъжността професор по химия. Шумахер, убеден, че академиците, обидени от учения, ще провалят кандидатурата му, изпрати искане за разглеждане от членовете на Академията. Той се изчисли погрешно, през юни, след като се запозна с произведението „За метален блясък“, академиците изразиха ползата от Ломоносов. В средата на август 1745 г. Михаил Василиевич, един от първите руски учени, е удостоен с високото звание професор на Академията на науките. И през октомври, след дълги забавяния, беше открита химическа лаборатория, която се превърна в дом за руския гений - той живееше там в продължение на дни, експериментира и изнася лекции пред студентите. Между другото, съвременната физическа химия дължи своето раждане на Ломоносов. Крайъгълен камък беше курсът, прочетен от учения през 1751 г., който засяга основите на корпускуларната (молекулярно-кинетична) теория, която противоречи на теорията на калориите, преобладаваща по това време. Семейните дела на учения също се подобриха. През февруари 1749 г. се ражда дъщеря му Елена. Единствената наследница на Ломоносов по -късно се омъжва за Алексей Константинов, библиотекаря на Екатерина II.
Въпреки завръщането на Шумахер на власт, скоро стана ясно, че членовете на Академията вече нямат намерение да го търпят. Като се противопоставиха на първия съветник на канцеларията в единен лагер, те изпратиха цял пакет жалби до Сената. Ломоносов, който стана един от лидерите на разгръщащата се борба, разработи нов „Регламент“, предвиждащ разширяване на правата на учените. През май 1746 г. Кирил Разумовски, който е по -малкият брат на фаворита на царя, е назначен за президент на Академията. Сериозно не се интересува нито от култура, нито от наука, много мързелив граф повери всички проблеми на институцията на своя наставник Григорий Теплов. Последният от своя страна беше най -загрижен за укрепване на позицията в съда и затова предпочете да прехвърли рутинните дела на същия Шумахер. В същото време властите, за да не позволят на Академията на науките да се превърне в самоуправляваща се организация, я трансформират в държавен департамент, „предоставяйки“на академиците свои „Правила“, които ги поставят под властта на канцеларията. Тези събития доведоха до заминаването на редица видни учени в чужбина. Ломоносов решително осъди подобни действия, наричайки ги коварни. Наред с други неща, бягството на академици нанесе удар върху репутацията му, тъй като Михаил Василиевич гарантира за някои от тях.
Любопитно е, че в момента Ломоносов е известен като изключителен учен, оставил своя отпечатък в много области на науката. Въпреки това, през живота си Михаил Василиевич е бил известен на обществото преди всичко като блестящ поет. През 1748 г. Ломоносов публикува книга за науката за красноречието "Реторика", съдържаща много преводи на римски и гръцки произведения. Резултатът от литературната му дейност беше обобщен „Събрани произведения в проза и поезия от Михаил Ломоносов“, публикувани през 1751 г. Наред с други неща, Михаил Василиевич въведе трисричното краче (амфибрахий, анапест и дактил, различаващи се по ударение върху различни срички), както и "мъжката" рима (ямб).
През 1750 г. в живота на учения се случва важно събитие, което значително улеснява съществуването му. Той се срещна с новия любимец на Елизавета Петровна, двадесет и три годишния Иван Шувалов. За разлика от Кирил Разумовски, този млад мъж беше истински ценител на красотата и по всякакъв начин подкрепяше дейци на науката и изкуството. Той се отнасяше към Ломоносов с голямо уважение, често идваше да го посети, за да говори на различни теми. Топлите отношения с Иван Иванович помогнаха на Ломоносов както в ежедневието, така и в осъществяването на многото му планове. Още през 1751 г. синът на Помор получава ранга на колегиален съветник с голяма по това време заплата от хиляда и двеста рубли годишно и право на наследствено благородство. Професорът на Академията на науките Яков Штелин по това време даде интересна обща характеристика на личността на Ломоносов: „Физическите качества: почти атлетична сила и изключителна сила. Като пример - битката с трима моряци, които той победи, като им съблече дрехите. Психични качества: алчен за знания, изследовател, стремящ се да открива нови неща. Начин на живот: често срещан. Морални качества: строг към домакинството и подчинените, груб."
През 1746 г. граф Михаил Воронцов донася образци от италиански мозайки от Рим, чиито тайни са внимателно пазени. Ломоносов, който получи на разположение химическа лаборатория, реши да разработи своя собствена технология за производство на цветно непрозрачно стъкло. Той получава първите висококачествени проби още в началото на 1750 г. След като постига успех и като практичен човек, ученият на 25 септември 1752 г. изпраща на императрицата „предложение за организиране на мозаечен бизнес“, като иска 3710 рубли за нужди всяка година. Този проект е отхвърлен, но Ломоносов повдига въпроса, докато не получи разрешение от Сената да му разпредели малък парцел земя в Уст-Рудица (недалеч от Ораниенбаум) и двеста крепостни селяни за изграждането на фабрика за стъкло. Предприятието на руския гений започва работа още в началото на 1754 г. След като дава на младите селяни уроци по работа със стъкло, Михаил Василиевич започва да търси художници, способни да създават мозаечни картини. Той успя да накара учениците от Академичното училище по рисуване Ефим Мелников и Матвей Василиев да бъдат прехвърлени във фабриката, които станаха създатели на повечето от мозайките му. Самият учен нямаше художествен талант, но много добре познаваше свойствата на цветното стъкло и даваше много ценни съвети на тези, които „изграждаха“мозайките. В допълнение, Михаил Василиевич привлича зет си Йохан Цилх да работи във фабриката. В рамките на кратък период от време след отварянето беше установено производството на мъниста, мъниста, гонщици и смалта. Година по -късно фабриката произвежда такива „галантерийни продукти“като висулки, фасетирани камъни, брошки, копчета за ръкавели. От 1757 г. многоцветното, предимно тюркоазено, стъкло започва да произвежда по -сложни луксозни предмети - прибори за писане и тоалетни, сервизи за маса, отливани дъски за маса, издухани фигури, орнаменти за градини. Всички продукти обаче не намериха търсене - предприемачът от Ломоносов излезе недостатъчно находчив. Ученият възлага големи надежди на правителствени поръчки - главно върху поредица от мащабни мозайки за делата на Петър Велики. Но от тях само популярната „Полтавска битка“беше завършена и скоро след смъртта на Михаил Василиевич фабриката в Уст-Рудица беше затворена.
В допълнение към изучаването на химия, Ломоносов, заедно с професора на Академията на науките Георг Ричман, изучаваха природата на гръмотевичните бури. Между другото, Ричман дори построи своя собствена „гръмотевична машина“, която регистрира електрически разряди в атмосферата. Професорите си сътрудничиха и се опитаха да не пропуснат нито една гръмотевична буря. В края на юли 1753 г. в средата на деня избухна силна гръмотевична буря и учените, както обикновено, застанаха пред инструментите си. След известно време Михаил Василиевич отиде на вечеря и това очевидно му спаси живота. За случилото се след това Ломоносов пише на Иван Шувалов: „Седнах на масата няколко минути, вратата внезапно беше отворена от човека на Ричман, целия в сълзи и задъхан. Той едва изрече: „Професорът беше ударен от гръм“… Първият удар от висящата линия го удари в главата - вишневочервено петно се вижда на челото му, а електрическа гръмотевична сила излезе от краката му в дъските. Краката бяха сини, една обувка беше скъсана, но не изгоряла. Все още беше топъл и се опитахме да възобновим притока на кръв. Главата му обаче е повредена и вече няма надежда … Професорът почина, в професията си, изпълнявайки поста си. Шокиран от случилото се, Михаил Василиевич, с подкрепата на Шувалов, осигури доживотна пенсия за вдовицата и децата на починалия му колега.
Много по -скоро песимистични оценки на Ломоносов са оцелели по отношение на Академичния университет, където той е учил и работил. В своите бележки ученият отбелязва, че от единадесетте ученици от Спаската школа, които дойдоха с него в Академичния университет през 1732 г., само един успя да стане професор. Останалите „всички бяха развалени от надзора на лош човек“. Други дванадесет ученици от Славяно-латинската академия, които заминават за Санкт Петербург през 1735 г., са лишени от безплатна храна и квартира. Нямаше и разумно проучване. Когато студентите подадоха жалба в Сената, Шумахер нареди да ги бичуват с батоги. Подобна картина се наблюдава и в бъдеще - занятията се провеждат безсистемно, а самите преподаватели на Академията считат лекциите за тежест и загуба на време. По думите на Ломоносов: „Учениците, като бяха студени и гладни, не можеха да мислят малко за учене … Нищо чудно, че не само професори или сътрудници, домашно израснали, но и достойни ученици, не дойдоха от основаването на гимназията. " В края Ломоносов тъжно отбеляза: „Санкт Петербургският университет няма ефект. Вътре няма нищо, което да се нарече университет или академия."
Загрижен за съдбата на науката в страната през 1754 г., той се обръща към Иван Шувалов с предложение за основаване на висше учебно заведение, което не е пряко свързано с Академията на науките. Подготвеният от учения проект е прехвърлен от граф Шувалов в Сената и през януари 1755 г. Елизавета Петровна го одобрява. Така се появява Московският университет, създаден на коренно различни основи от неговия столичен колега. Най -важното е, че не е придатък към нито една институция и следователно има само основната задача да обучава учениците. Хартата на институцията предоставя на учители и студенти известна автономия, което е много важно, тъй като развива манталитет, чужд на Академичния университет. Чувството за корпоративизъм беше присъщо на преподавателите и студентите в Московския университет, поне отчасти преодолявайки класовите предразсъдъци, тъй като в същите аудитории лекциите се слушаха от обикновени хора, войнишки и селски деца, свещеници и благородници. Церемонията по откриването на Московския университет се проведе в края на април 1755 г. в сградата на бившата Главна аптека, часовете започнаха през лятото на същата година.
Междувременно Ломоносов се потопи с глава в проблемите на организирането на работата на фабрика за стъкло и художествена работилница, в която трябваше да се създават мозайки. В същото време той успява да се занимава с различни академични дела, както и с такива належащи проблеми като организиране на осветяване по време на честването на съименника на императрицата. През 1755 г. с подкрепата на Шувалов Михаил Василиевич предприема атака на академичния фронт, остро критикувайки състоянието на нещата в Академията на науките. В тази връзка той се скара с Григорий Теплов и получи порицание от президента на Академията Кирил Разумовски. Императрицата се намеси по въпроса и в резултат на това всички разногласия бяха заглушени и през март 1757 г. Михаил Василиевич беше назначен за член на академичната канцелария. Година по -късно Ломоносов става шеф на Географския отдел на Академията на науките, съсредоточавайки усилията си върху развитието на Атласа на Руската империя, описвайки най -отдалечените територии на страната, включително Камчатка. Поемайки контрола над ръководството на Академичния университет и Академичната гимназия, ученият предприема мерки за установяване на нормалното функциониране на тези институции. По -специално, той значително подобри финансовото състояние на студентите и също удвои техния брой (до шестдесет души). Любопитен епизод от разговор през онези години между Ломоносов и Шувалов е цитиран от Александър Пушкин в бележките си. Веднъж, в разгара на спора, ядосан Иван Иванович каза на учен: „Тук ще те напусна от Академията“. На което руският гений възрази: „Не. Освен ако не напуснеш Академията от мен”.
Въпреки административната си дейност, Михаил Василиевич не изоставя научните си изследвания - по -специално през тези години той разработва нова „руска граматика“и се обръща към историята на Русия. Изучаването на източниците доведе до произведенията на Ломоносов "Древна руска история" (доведена до 1054 г.) и "Кратък руски летописец с родословие". Освен това, напускайки Катедрата по химия през 1755 г., Ломоносов придобива домашна лаборатория и продължава изследванията си там. Работата му със стъкло го доведе до страстта към оптиката и до създаването на оригинална теория за цвета, противоположна на общоприетия нютониан. В допълнение, ученият е разработил редица уникални оптични устройства, които не са оценени надлежно от съвременниците му. Например „тръба за нощно виждане“, която позволяваше „през нощта да прави разлика между кораби и скали“или батоскоп, който даваше възможност „да се види много по -дълбоко дъното в морето и в реките“. Накрая Михаил Василиевич формулира редица оригинални теоретични идеи, които впоследствие бяха потвърдени, но през живота на гения те останаха до голяма степен неразбираеми. Например, в „Слоя за раждането на метали“Ломоносов твърди, че въглищата се получават от торфено блато чрез действието на подземен огън.
На 26 май 1761 г. се случва изключително рядко астрономическо явление - преминаването на планетата Венера през слънчевия диск. Много учени от всички европейски страни се подготвяха за това събитие, изчислено предварително. Като началник на географския отдел Ломоносов изпраща две експедиции - до Селенгинск и Иркутск. Самият Михаил Василиевич организира "шоуто" на Венера в Санкт Петербург, като лично участва в него. В резултат на това той, подобно на много други наблюдатели, забеляза известен светлинен ръб около планетата. Ломоносов обаче беше единственият, който му даде правилната интерпретация - "Венера" има своя собствена атмосфера. Наблюдението на планетата беше причина за друго изобретение - ученият се зае с усъвършенстването на телескопа и предложи фундаментално нов дизайн с едно вдлъбнато огледало. Поради увеличаването на светлинния поток устройството на Ломоносов излезе по -мощно и не толкова тромаво като предишните устройства. През май 1762 г. Ломоносов демонстрира работата на телескопа на заседание на Академията на науките, но доклад за това не е публикуван по политически причини.
В края на юни 1762 г. се случва друг дворцов преврат, поставяйки Екатерина II начело на властта. Балансът на силите в Академията на науките се промени драстично. Иван Шувалов, благодарение на когото Ломоносов можеше да работи свободно, се озова в противниците на новата императрица. Екатерина също си спомни, че протежето на Шувалов никога досега не се е опитвало да спечели нейната благосклонност. Не е изненадващо, че Михаил Василиевич, единственият виден член на Академията, беше лишен от всякакви почести, когато царицата се възкачи на трона. Обиденият учен, позовавайки се на „болезнени кости“, изпрати оставка, но така и не получи отговор. И през 1763 г. възроденият Григорий Теплов се опитва с подкрепата на Разумовски да отнеме географския отдел от Ломоносов. Михаил Василиевич успя да отблъсне атаката, представяйки обширен списък с постижения през последните години. Тогава противниците на големия учен се възползваха от писмото му за оставка. Това има ефект и в началото на май 1763 г. Екатерина II подписва съответния указ.
Ломоносов не остана дълго в пенсия. Този път негов защитник беше самият Григорий Орлов. Благодарение на намесата на фаворита императрицата не само отмени поръчката си, но и надари Михаил Василиевич с ранг на държавен съветник, увеличавайки годишната заплата до 1900 рубли. И скоро Ломоносов получи от Екатерина предложение за разработване на нов „Регламент“с цел подобряване на работата на Академията на науките. Той с удоволствие изпълни тази задача - създаденият проект ограничи правомощията на офиса и предостави повече права на научната общност. Тези мисли бяха взети предвид до известна степен след смъртта на Ломоносов, когато Академията се ръководеше от Владимир Орлов. Същата тоналност имаше проектът на Селскостопанската академия, съставен от Михаил Василиевич през 1763 г. Той виждаше основните фигури в него като практици и учени - физици, химици, горски стопани, градинари, ботаници, просветени земевладелци, но не и бюрократи.
В последните години от живота си Ломоносов беше ентусиазиран да събере сам организирана от него експедиция, за да открие „преминаването през Сибирския океан към Източна Индия“. Ученият се задълбочи във всички технически подробности за предстоящото плаване, по -специално, той разработи „Инструкции за морски офицери“, изготви приблизителен маршрут за пътуване и снабди моряците с „тръби за нощно виждане“от собственото си производство. За съжаление, две експедиции, извършени след смъртта на Ломоносов през 1765 и 1766 г. под командването на Василий Чичагов, завършват неуспешно.
Преди това доброто здраве на учения през 1764 г. започна рязко да се влошава - все по -често „ломът в костите“приковаваше Михаил Василиевич в леглото. През юни, по време на друго заболяване, кралицата неочаквано го посети. След като прекара няколко часа в къщата на Ломоносов, Екатерина II, според прегледите, се опита по всякакъв начин да насърчи учения. И през март 1765 г. Михаил Василиевич, връщайки се от заседание на Адмиралтейския колегиум, силно настива. Развива пневмония и на 15 април 1765 г., около пет часа следобед, Ломоносов умира. Руската факла е погребана на гробището Лазаревское на територията на Александровско -Невската лавра. Буквално в навечерието на смъртта си той разпорежда племенникът му Михаил Головин да бъде разпределен за публична сметка в Академичната гимназия. Впоследствие Михаил Евсеевич става известен руски математик.
