„Първо, той не знаеше дали е вярно, че годината е 1984. За това - без съмнение: той беше почти сигурен, че е на 39 години, а е роден през 1944 или 45 г.; но сега е невъзможно да се установи някаква дата по -точно, отколкото с грешка от година или две. … Но е любопитно, че докато той движеше химикалката, в паметта му се заби съвсем различен инцидент, до такава степен, че поне сега го запишете. Станало му ясно, че заради този инцидент решил внезапно да се прибере вкъщи и да започне дневник днес “.
Дж. Оруел. 1984 г.
История и документи. Предишният ни материал по темата „Обратно в СССР“предизвика, може да се каже, цял шум от молби за продължаване на темата. Е, можем да продължим, особено след като темата е наистина интересна и според мен се нуждае от някакво сортиране на сивото вещество на мозъка, поне моето собствено.
Въпреки това, преди да пиша допълнително за това как децата от Страната на Съветите са получили информация, бих искал да започна с нов пример за това, какви магически качества притежава тази странна "субстанция", наречена информация.
И се случи така, че с внучката си дълго време изобщо не говорихме за миналото, освен може би за определени ежедневни моменти. Никой не й каза за събитията от 1991 г., нито за разпадането на Комунистическата партия на Съветския съюз и последствията от него. Изобщо не гледахме новините по телевизията, така че тя не получи никаква информация за това време. В училище ние също избрахме учител за нея, който преподаваше точно как да брои и пише и не говореше за ревматизма си и колко добре (колко лошо) беше да се живее преди това. И така, когато тя вече беше във втори клас, някак си влязохме в разговор за комунисти и аз го приемам и ми казвам, че и аз съм бил комунист. Внучката ми ме погледна толкова загрижено, понижи глас и попита: "Знае ли баба?" Почти паднах от стола от смях. Баба ми също дойде тук и с нашите общи усилия прочетохме на внучката ми нещо като лекция за политическа грамотност. „Дори и така …“- каза тя замислено и дълго не се връщахме към тази тема. Но аз все още страшно се интересувам: откъде тя взе идеята, че да бъдеш комунист е страх и ужас? Те не четат Солженицин във втори клас, учителят не можеше да им каже това, знам със сигурност. И въпросът е: откъде идва информацията?
Освен това този въпрос е пряко свързан с моите детски спомени. В предишната статия вече писах, че за нас, децата от онова време, не е обичайно да питаме възрастни за нещо. По -скоро те бяха попитани, но в повечето, така да се каже, критични случаи и така ние самите научихме всичко отнякъде. „Не се меси, не се притеснявай, махай се, все още си малък …“- типичен набор от оправдания за нашите въпроси. Това е от откъси от разговори, реплики и усмивки на възрастни, от радио и телевизионни програми, плакати по огради и ние научихме света, плюс училище и учебници, а също и книги. Тоест, известно информационно пространство е съществувало около нас и то ни е оформило. Между другото, всичко е абсолютно същото като сега, само методите за получаване на информация са се променили, а наличността и обемите също са се увеличили.
Негативното, между другото, идваше от него. Веднъж, на пет -шест години, взех някъде по улицата забавно стихотворение за червеникава горила, която вършеше някакъв странен бизнес с нещастен папагал, който се застреля. Римата беше красива там. Но има много непознати думи. Но паметта ми беше прекрасна. Научих го, повторих го, а после дойдох при майка ми и баба си и им дадох … „поезия“. Трябва да кажа, че от педагогическа гледна точка постъпиха правилно. Тоест, те не стенеха и ахнаха, а ме караха, а ми обясниха, и много деликатно, че думите в тази рима са лоши и добрите деца не ги казват. Че това са неприлични думи. И това беше достатъчно, защото сред нас, уличните момчета на улица „Пролетарская“, това беше последното нещо, което казахме такива думи. Невъзможно беше да се оплачеш на възрастни за счупен нос с другар, но беше възможно веднага да им кажеш публично: „И той каза на груб език (или„ по математика “)!“- и не се смяташе за срамно, а виновникът веднага беше бит като коза сидоров.
Поради неправилното приемане на информация, научихме за много събития от света на възрастните случайно. Така например разбрах за случилото се в Новочеркаск през юни 1962 г. Той седна на пейка пред къщата и висеше краката си. Изчаках другарите да отидат да играят. И тогава един зашеметяващ, очевидно пиян гражданин минава, сяда до него и казва: „Помни хлапе! Те стреляха по хората в Новочеркаск. Разбрах?" Отговарям - „разбрал“, бях предупреден по принцип, да се страхувам от пияници и да не им противореча. Е, той стана и продължи, а аз отидох в другата посока. И аз си помислих: „След като възрастен е казал, дори да е бил пиян, това означава, че е така. Кой може да стреля по кого? " По това време вече знаех точно за 1905 г. от игрален филм за революцията, показан по телевизията. Те изпяха песен: „Вашият най -голям син на Дворцовия площад / Той отиде да помоли царя за милост, / Той го покри като сурово платно / Кървав сняг от началото на януари …“Спомням си, че филмът много ми хареса, въпреки че името му беше забравен. От него научих за „македонски бомби“, след което развих топката от леглото на дядо си, натъпках я със „сиво от кибрит“, монтирах фитил от бельо и я хвърлих в градината. Избухна хладно, точно както във филмите! Но тук очевидно беше различно … И изведнъж ми хрумна: хора като този тип отиваха някъде, очевидно, хулигани („всички пияници са хулигани!“), И за тях беше стреляно. И с право, не можете да се разхождате по улиците по този начин.
На следващия ден попитах майка си: „Вярно ли е, че в Новочеркаск са стреляли по хора?“Но тя сложи пръст към устните си и каза, че е невъзможно да се говори за това. Е, не можете и не можете.
Тогава имаше някакъв лош хляб. Леплив, а хлябът вътре е празен. Казаха, че е царевица. Но аз го харесвах. Защо? И беше много готино да застреляте момичетата в главата с пелети от такъв хляб от стъклена тръба, а също така беше красиво оформена и след това плътно изсушена. По този начин заслепих „истински“маузер от него и това беше нещо!
Или ето друг случай. Една вечер, когато майка ми се прибра от работа от института и баба ми я хранеше с вечеря, а аз се опитвах да заспя за разговора им, който не беше лесен, тъй като стените в къщата бяха много тънки, чувам, че тя разказва нещо интересно. Оказва се, че в катедрата по марксизъм-ленинизъм са открили учител, който е написал писмо до ЦК на КПСС с жалба срещу Хрушчов, обвинявайки го в … много лоши дела. И че от ЦК е дошло писмо за организиране на заседание на партийния комитет и изключването му от редиците на КПСС. Но тук в Москва имаше пленум на Централния комитет и на него Хрушчов „най -накрая беше отстранен и изпратен да се пенсионира“, а сега партийният комитет обсъжда какво да прави с този учител. Изглежда похвално за активна гражданска позиция, но някак неудобно. Но поне останаха в партията.
Като цяло е напълно неразбираемо как, но до 1968 г. бях станал истински ортодоксален "homo sovieticus" и всичко, което се случваше около мен, беше добро!
В клас бях избран за политически доносник и редовно слушах радио и гледах новините по телевизията и, разбира се, одобрявах влизането на нашите войски и танкове в Чехословакия, следвах вестниците колко американски самолета бяха свалени във Виетнам, и редовно дарява пари във фонда на борещия се Виетнам.
През същата година посетих България през лятото (това беше първото ми 13-дневно пътуване в чужбина), много ми хареса там, а сега също можех да разкажа като очевидец кое е добро там и кое „не чак толкова“.
С една дума, аз бях доказан и интелигентен млад мъж, защото както класният ръководител, така и организаторът на училищното парти написаха мое описание с разрешение за пътуване в чужбина.
И тогава изведнъж чувам по радиото, че Международната конференция на комунистическите и работническите партии се провежда в Москва (5-17 юни 1969 г.), участват комунистическите партии на различни държави (общо 75 комунистически и работнически партии) в него и се оказва, че много от тях не ни подкрепят! Казват, че въвеждането на войски в Чехословакия е било грешка! И би било добре, един или двама души казаха така, но не. И австралийската CPA, и Нова Зеландия, и французите, и които просто не изразиха недоволството си от това там! Но всички знаеха, включително и аз, че ще „помогнем, помогнем“на всички … И ето такава благодарност към вас! Признавам, че по това време бях в голямо недоумение. "Как така?! Как смеят ?!"
Много от нашите филми ми предизвикаха откровено недоумение. Например Волга-Волга. Е, какъв смешен филм, но откъде дойде този глупак и бюрократ, заради кого започна всичко? Защо не беше уволнен от работата си? Или Carnival Night е страхотен филм. Но дори там, в шефовете, се показва пълен глупак, а другарят Телегин, депутат от Общинския съвет и член на ЦК на синдикатите, се смее на Огурцов и по някаква причина не бърза да издърпайте и заменете. Защо?
Но по това време бях особено впечатлен от романа на Александър Мирер „Главният обед“, който прочетох през 1969 г. Не само извънземните кацат там не някъде там, в Америка, а кацат в нашия съветски град, те също говориха за „рендетата“между генералния секретар на ЦК на КПСС и министъра на отбраната, което доведе до различни "абсурди" ". Спомням си, че тогава се почувствах още по -объркан, отколкото преди година: „Е, как можеш да пишеш така? Това очевидно е … антисъветско “. Аз обаче не бях единственият, който мислеше така, поради което Мирер не беше публикуван след този роман до 1992 г. Но възниква въпросът: защо тогава изобщо е отпечатана книгата? Кой го пропусна? Ако не го оставиха да мине, тогава нямаше да се налага да забраняваме … Основното е, че преди това прочетох книгата му „Подводницата„ Синият кит “, напълно невинна детска фантастика, а след това изведнъж нещо като че … Но как бихме могли да имаме такова нещо в ЦК на Комунистическата партия на Съветския съюз, дори и във фентъзи роман?
Така постепенно информационните граници на знанието за нашето общество постепенно се разширяват. И като цяло всичко беше така, както прочетох едновременно в една много добра образователна книга, наречена „Експедиция към предците“: „Учението е светлина. А информацията е осветление!"
